在经过了一个炎热却充实的暑假后，北仑职高又迎来了一个崭新的学期。8月23日上午，学校全体教职工齐聚小报告厅参加北仑职高2013学年开学工作会议。　　会上，林绿洋校长对招生、示范校建设、教师下企业、教师参加各类

　　近日，梅山中心幼儿园南瓜乐园里的一大片冬瓜熟了，老师们利用自己的空余时间把自己种的冬瓜齐心协力做成宁波特产“臭冬瓜”，在街头摆起了小摊，形成了真正有意义的爱心义卖会。　　活动中，老师们顶着大太阳，卖力吆喝着，炎

　　加强师德师风建设历来是学校的重要工作之一。日前，明港中学全体教师汇聚一堂，认真聆听了来自鄞县区党校副校长朱鸣鸿的讲座——《媒体应对与网络舆情管理》，这是继北仑区开展各项教师继续教育培训以来，明港中学推出的

　　8月25日，华山小学迎来近200名一年级新生，由父母陪同在校完成了一天的“新生适应性教育”，让孩子们初步感受了小学与幼儿园学习生活的不同。　　一大早，在李雅芳校长的带领于校门口欢迎新生及其家长的到来。高年级的少

　　8月25日上午，中国成人教育协会副会长陈乃林来到北仑大碶指导全国学习型社区示范街道创建工作，区教育局副局长盛光杰、大碶街道文卫主任乐松毅等领导陪同指导工作。　　在听取街道以《倡导全民终身学习，推进学习型社

日前，岳林中心小学制定了新学期发展计划，再次明确了“展新绿、乐成长”的办学思路，进一步深化内涵建设，打造新绿品牌。 该校计划从构建“新绿课堂模式”、“快乐大课间”、“自主作业超市”、“尝试性检测”、“

■市教育局局长 余兴国 师者，所以传道授业解惑也。自唐以来，历代许多教师都以此为从事教育事业的最高境界，并锲而不舍地探求着名师的高度，孜孜不倦地培育着理想的高徒。时至今日，不少教师仍将它作为毕生教育事业所遵循

临近开学，实验小学特地举办第十届渲意笔会，该校20余名教师在专家引领下开展论文互助式学习，以善思勤耕的学习精神和积极饱满的学习热情迎接新学期的到来。 每年暑假，实验小学的教师都有完成一篇论文的作业，学校在开

■市教育局局长 余兴国 师者，所以传道授业解惑也。自唐以来，历代许多教师都以此为从事教育事业的最高境界，并锲而不舍地探求着名师的高度，孜孜不倦地培育着理想的高徒。时至今日，不少教师仍将它作为毕生教育事业所遵循

历经十月的“奉化教师精神”大征集、大讨论蓓蕾初绽，5000多位市民的积极参与，300多条的建议词条，凝聚成了6条“奉化教师精神”候选词条。现再次面向社会公开征求意见，请将您对候选词条的意见，或将您原创的更好建议词条

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

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