2月1日上午，北仑中学新疆内高班第一期军训在报告厅举行开幕式。北仑中学副校长张红海、王需要以及92889部队首长、教官和新疆部全体教师、六个班240余名新疆学子参加了军训工作动员会。为期四天的内高班军训在冬春

　　1月31日，北仑职高邬红波副校长携学校“非遗社团”的青年指导教师和社团学生代表，分别前往张其陪、唐美定、乐翠娣和林明良四位“非遗社团”校外指导教师家中，看望依然为教育事业奉献余热的离退休老艺人，并送去了节日

　　2月1日上午，霞浦小学开展“冬日送温暖”活动。由校长刘辉等组成的慰问组，对学校家境特别困难的7位贫困生进行了慰问。　　走访之前，学校要求全校老师在平时应该给予困难家庭的学生更多的关注与关心，竭尽所能爱护、帮

日前，市教育局党委委员、副局长张良、党委委员、组织人事科科长张淑芬、人才工作科副科长李桂香来到武岭中学、奉化高级中学、西坞中心小学，慰问了我市援疆教师。 自2011年开始，我市共选派2批援疆教师，他们分别是

近日，第三实验幼儿园的家长们收到了来自该园“魔豆城堡”的“神秘信”，鼓励家长带领孩子在寒假里种植一盆专属绿色植物，正式启动了幼儿园“魔豆成长计划”。 “魔豆”一词取自著名童话《杰克和魔豆》，因它神奇、魔

2月1日，市教育服务管理中心牵手岳林中心小学向该校家庭经济困难学生发放了寒窗基金，鼓励孩子们乐观面对生活、认真完成学业。 教育服务管理中心、岳林中心小学负责人及该校家委会成员一同出席了发放仪式。此次寒

杨小飞，女，1974年出生，中共党员，大学本科学历，小学语文高级教师，尚田镇中心小学603班班主任，尚田镇“师德标兵”。 从事班主任工作20年，多次被评为奉化市优秀班主任，所带班级多次获得奉化市优秀班集体、奉化市书香班级等称

（宁波日报2月1日）市第十九中学昨天举行科技体育暨生存技能展示活动，共有３００多名学生参与活动。据介绍，十九中通过开展以定向运动为主，车辆模型、科教模型、阳光测向、电子制作等多种形式的科技体育活动，努力使学生形成对自

记者 戴斌／文 胡龙召／摄 （宁波晚报2月1日）昨天下午，已经完成期末考试的宁波市第十九中学的学生聚集在校园操场，进行了一场“科技体育暨生存技能展示活动”———定向运动、阳光测向、科教模型、电子制作、车辆模型。每个

（东南商报2月1日）昨天，宁波市第十九中举办了科技体育比赛，刚经历紧张期末考试的学生们玩得很开心，身心得到了放松。　　定向运动是这次比赛的重头戏，操场被隔离带围起复杂的迷宫，学生们按照一张地图，在迷宫里依次打卡，看谁

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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