8月23日上午, 北仑区中小学幼儿园饮用水改造现场会在蔚斗小学举行。区教育局副局长余智军、区食品监督局相关领导，区中小学、幼儿园各校长、总务主任等150余人参加现场会。 　　近年来因饮用水问题而引发的各种安

　　7月20日，第六届“星耀华夏”全国青少年优秀艺术人才展评暨特长生才艺展示活动浙江总决赛在浙江树人大学举行，区实验小学二（4）班肖云开荣获笛子独奏二等奖。　　本次比赛共有来自全省各地市县100多名优秀艺术人才参加，

　　8月22日～23日，北仑区2013年暑期小学语文教师培训在岷山中学举行，全区500余名语文教师参加培训。　　两天培训活动，老师们认真聆听了几个精彩讲座，分别是翁飞霞老师的《童话、寓言》的教学，王梁贤老师的《以“课堂”为轴

　　 　　“城乡同步推进社区教育，区域化建设学习型社会。”8月23日下午，以宁波市广播电视大学副校长陈曙为组长的评估组对北仑区申报第三批全国社区教育示范区进行预评估。副区长陆亚芬出席评估会。区教育局局长胡小伟

8月23日，全市学生接送车工作落实会议召开，副市长陈彩凤、市府办副主任汪仁芳、教育局党委书记、局长余兴国、党委委员裘剑波及相关单位负责人、各镇（街道）分管副镇长（副主任）等出席会议。会议由汪仁芳主持。 会上，陈

8月24日，第15届LG杯世界围棋棋王赛冠军朴文垚、第一届百灵爱透杯世界围棋公开赛冠军周睿羊走进舒家小学，与我市小棋迷进行了零距离交流，为孩子们插上梦想的翅膀。 活动中，两位世界冠军与小棋迷们一对八下指导棋。

日前，第二届“浙江小记者奖”颁奖典礼在杭州举行，实验小学学生卓迅通过层层推选，获得“浙江省百佳小记者”荣誉称号，宁波大市共有8人获此殊荣。 浙江小记者奖由浙江省新闻工作者协会、省新闻学会委托省新闻学会小

为适应现代农业发展需要，进一步提高广大女性创业热情和网络创业能力，推动妇女参与农业产业化经营，8月24日至25日，市妇联与社区学院合作举办了全市女性电子商务专题培训班，来自全市各乡镇、街道有从事网络创业意向的妇

为了提高全民国防意识和加强国防后备力量建设，技工学校继承传统的新生入学教育形式，为2013级新生开设国防教育第一课。旨在通过为期一周的军训活动磨炼学生的意志和品质，养成认真严谨的作风，增强组织纪律性。

2013年秋季新学期开学在即，8月23日上午西店镇教育管理办公室安排全体工作人员提早到岗，并组织镇属各校校长开展以“服务教育 创先争优”为主题的全镇校长会议，会议由西店镇教育管理办公室葛政豪主任主持。 会议

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

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