开学第一天，蔚斗小学五十多名语数教师接受了一次学科专业知识测试，语数两个试场分开进行，试题内容为上学期末的毕业班语数统考试卷，并邀请名师现场进行试卷出题意图和学生易失分题目的剖析。　　在语文试场，区骨干教师

　　新年伊始，百事待发。为了更好地促进教师团队凝聚，形成全体教师共同的价值认同，宁波滨海教育集团于近日举行教师校本培训。　　为期2天本次校本培训，学校安排了丰富的培训内容：有《集团发展规划纲要》的解读，有集团筹建

　　2月26日上午，开学第一天，副区长陆亚芬一行分别来到高塘小学和蔚斗小学公园路教学点检查新学期开学工作。　　在高塘小学，陆亚芬视察了整洁雅致的校园环境，听取了学校的工作介绍和存在的困难等。陆亚芬对这所百年老校

　　安全工作是学校工作的重中之重，责任重于泰山。本学期，郭巨学校中学部即将搬入新校舍，在保证质量的前提下，学校如何平稳过渡、安全有序成了本学期学校工作的重点。开学伊始，学校安全工作领导小组全体成员在康海东校长的

　　新的学期，开启新的希望，承载新的梦想。　　2月26日上午，新碶小学全校师生举行开学典礼。辅导员王挺老师进行热情洋溢的讲话小结了同学们在寒假期间的各方面情况，向全校学生提出了更高的要求：勉励大家在新学期里要树立

　　我区第五批中小学学科骨干教师评选结果日前揭晓，东海实验学校又有9位教师榜上有名。仅上学期，东海就有2位教师获市优质课一等奖、2位教师获区课堂竞赛一等奖；4位教师成为第九届宁波市特级带徒学员，28位教师获得区级以

　　“我祝愿自己新的一学期能长高一点，在校篮球队就不那么吃亏了。”“我渴望蛇年能读完五十万字以上的书，成为我们班的故事大王。”“我祈愿咱们班包干的农耕园园里瓜果蔬菜绿油油。瓜果蔬菜丰收节早日到来！”“这学期

昨天（2月26日）是新学期首日，教育局党委副书记、副局长周永龙来到溪口中学，调研了该校开学工作。 周永龙一行实地查看了学校校园环境，就新学期均衡编班问题召开了座谈会，与教师们亲切交流，深入了解各方意见。周永龙对

学生签名承诺弘扬勤俭节约之风 昨天（2月26日）是我市中小学新学期开学的日子。在经历了20多天的寒假之后，学生们早早来到学校报到，迎接新学期的到来。 上午7︰30左右，居敬小学、西坞中学等校已经分派教师到学校附近繁忙

新学期第一天，莼湖镇中心小学就收到了一份爱心大礼。在该镇红十字会牵线下，国盛仪表有限公司出资7万多元，利用寒假为学校装上了162盏新颖格栅灯具和54盏黑板灯。 新装百余套格栅照明灯具具有反光佳、无频闪、无噪

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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