何敏，女，中共党员，本科学历，中学语文二级教师，剡溪中学语文教研组长。多年来，她以满腔热情和执著信念辛勤耕耘，待人以真，待事以诚，培养学生良好习惯，引导学生健康成长，用爱点亮了一个个幼小的心灵。曾获奉化市优秀班主任、奉化市教坛新秀、奉化市青年教师基本功竞赛一等奖、奉化市第二届中小学班主任技能大赛二等奖、宁波市青年教师基本功竞赛三等奖、奉化市中小学班集体建设征文一等奖等荣誉，所带班级被评为奉化市书香班级。
    用关爱点亮心灵。十根手指有长短，荷花出水有高低。在何敏眼中，每个孩子都是一朵含苞待放的小花，她用爱心引导小花成长，用耐心期待花儿开放。她用最真诚的心对待所有学生，她的真诚开启了学生的心扉，大家都愿意向何敏袒露最真实的想法，让老师为他们指点迷津。何敏重视学生全面发展，除了学习，她经常和家长联系了解学生身体健康和心理变化。家长们都说：“有何老师教我们的孩子真的很放心！”
    用思想铸造班魂。建设和谐向上的班级，何敏做的第一件事就是统一学生的思想。她和学生花上两周时间精心美化教室，让墙壁“说话”，为学生创设美好向上的学习环境，激发他们对班级的热爱之情。她们班有“班书”——《亮剑》，独立团敢于拼搏、永不服输的亮剑精神深深地植入了每个学生心中。她们班有“班歌”——怒放的生命，歌曲中饱含的生命进取精神激励着每个学生。她们班有“班花”——向日葵，每个学生都希望自己像向日葵一样迎着阳光努力向上，收获满眼金黄。她们班还有班刊……这些班级独有、学生共有的事物铸就了班魂，增强了班级凝聚力。
    用制度培养习惯。何敏相信“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”，作为班主任应该善于播撒这样的种子。担任班主任多年，何敏从实际入手，从点滴小事抓起，逐渐探索出了学生主体、教师主导、全员参与的班级管理模式，收到良好效果。班干部选拔由学生自愿报名，鼓励全体参与，调动了学生参与班级管理的积极性。实行值周班长轮换制，值周班长除管理班级日常事务外，还要力求创新，充分展示自己的才华，如美化教室、增设图书角、提倡自主学习等。何敏逐步引导学生组织开展班级活动，如演讲比赛、辩论赛、读书交流会……让学生参与班级管理逐步制度化、规范化、常态化，在工作推进的同时也锻炼了学生能力。
    用责任心赢得未来。何敏班的管理严谨，班风正，学风浓，师生关系和谐，关键在于“责任”种子的及时播撒。平时，她利用班会不断向学生输送理想、道德、互助精神等，言传身教，时时处处引导学生，关心帮助每一位学生。中学生可塑性强，在教师思想、言行的影响下，学生们逐步增强了责任心，班级工作责无旁贷、看到有困难的人及时伸出援助之手、认真对待学习和生活……这些认识逐步内化到了学生心中，并转化为他们的实际行动。
    在教育学生的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。何敏相信，只要捧着一颗真诚的爱心，走进学生的世界，她就一定能越做越好。