昨天上午，镇老人协会与成校联合举行老年人书法培训班开班仪式，学员来自全镇书法爱好的老人，有退休教师、退休企业职工和老农民，聘请浙江省书法协会会员、镇太保公司经理何建明同志上课，何经理将自己多年学习书法的

掌起社区教育中心举办水蜜桃冬季管理技术培训 文章来源： 掌起社区教育中心

　　近日，在四川省成都市举办首届“全国中小学实验教学优秀案例展演”活动。《北仑区实验教学管理系统》、东海实验学校的机器人社团、大碶小学的教具研发基地等三个案例入选。这次展演活动吸引来自全国26个省、市及地

　　近日，柴桥中学举行2013学年“宁波龙盛航运柴桥中学贫困助学基金”发放仪式。　　“宁波龙盛航运柴桥中学贫困助学基金”于2012年10月成立。宁波经济技术开发区龙盛航运公司是由该校75届校友胡永成先生创办。胡先生

　　11月8日，宁波市教育局离退休老干部一行20余人，在市教育工会主席李立明带领下来到梅山学校进行参观考察，区教育局贺瑛书记陪同。　　梅山学校校长朱时宏热情接待了来访的老干部们，他向客人们介绍了梅山学校发展的历史

　　 　　11月11日 ，区小学科学骨干教师送教暨第一协作区教研活动在小港三小举行，协作区及兄弟学校数十名教师参加了活动。　　区小学科学骨干教师林飞荣、李红、丁言君分别就三年级《水和食用油的比较》、四年级《身体

　　11月11日，泰河中学举行青年教师沙龙.该校王艳老师为全体青年教师带来了一堂精彩的《电影之于写作》讲座。校长李华斌参加了本次沙龙。 　　高明的电影作者，都乐于从历史中寻找构成他表述话语的质料。他们的高明，倒

　　为了夯实教师课堂教学的基本功，提高语文教师的专业素养和教学能力，本学期，小港中心学校大力推进“教师学堂”之“自荐课”活动。　　本周是二年级的“自荐课”活动周，为了使“自荐课”收到实效，达到预期目的，二年级组的

　　近日，北仑区食品药品监督管理局工作人员在区教育局有关同志陪同下，来到柴桥小学检查学校食堂工作。　　检查组一行对食堂“五常法”管理实施情况、进货渠道、进入库登记、留样记录、消毒记录等各种台账资料，逐项进行

记 者 董小芳 通讯员 鲍炜雯 文／摄 上周五，在宁波广播电视大学行政楼，宁波终身学习公共服务平台（ｗｗｗ．ｎｂｌｌｌ．ｃｎ）开通。　　这是怎样的一个平台？　　宁波市副市长张明华说，它是一个为广大市民终身学习提供支持服务的信息化平台，不仅

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索