为了夯实教师课堂教学的基本功，提高语文教师的专业素养和教学能力，本学期，小港中心学校大力推进“教师学堂”之“自荐课”活动。

　　本周是二年级的“自荐课”活动周，为了使“自荐课”收到实效，达到预期目的，二年级组的三位语文老师精心备课，充分运用多种教学手段以及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。

　　其中，郑海燕老师执教《小柳树和小枣树》，她教态亲切、自然，富有亲和力，语言生动、简洁，以生为本，注重鼓励和评价，积极发挥正能量效应；华艺老师执教《我要的是葫芦》，整堂课体现了一个“实”字，朴实无华而又扎实有效，以读品文，注重朗读指导；卢玉兰老师执教《称赞》，她结合低段孩子的年龄特征，注重生字词的教学，并进行了有效的课堂练习，在字、词、句、段中体现了人文性。

　　每节“自荐课”后，教研组的老师们围坐在一起，根据课堂观察，认真交流课堂预期目标的落实情况，还对课堂组织、教学设计、整体特点等项目进行了认真的点评，整个办公室呈现出浓厚的研讨氛围。

　　参加活动的老师们都认为，“自荐课周”的活动为一线的语文教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台。尤其能使青年教师们在教学方面得到磨炼、提升，帮助他们迅速成长。