3月20日～21日，区初中历史与社会优质课评比在大碶中学举行。来自全区各初中学校的十位教师参加评比活动。　　本次评比活动公正、严谨，教学内容在比赛前24小时通知教师本人，教师准备时间短。虽然时间不充裕，但是，各参赛

　　近日，爱国台胞虞惺先生为灵山学校虞和铿奖学（育）金再添基金3万元，这已是虞惺先生自设立“虞和铿奖学（育）金”以来连续第十四年充实基金。　　十四年前，时任台湾翔园集团总经理的虞惺先生故地重游，恰逢学校新建，他欣然斥资

　　如何更好地体现九年一贯制的办学特色，如何充分地利用九年一贯制学校的办学优势，带着这个问题，泰河学校以中小学语文衔接为突破口开展了校本课程研究。　　研究以校本为方向，以课堂为阵地，以交流为媒介，对中小学语文衔接

　　3月19日下午，北仑区小班化教育推进研讨会在教育三中心召开。区教育局副局长余智军，教研室相关负责人及来自梅山学校、白峰中小学、三山学校、郭巨学校、大碶小学等六所学校的校长和教导主任参加会议。 　　会议简要

　　近日，区八年级数学教材研读教研活动在岷山中学举行，全区八年级数学老师和初中数学教研组长参加活动。　　活动中，岷山中学的张春芳老师和东海实验的金毅老师分别执教矩形（1）和频数与频率（1）。张春芳的课注重学生的自主合

　　3月23日，2013年上半年浙江省普通高校招生英语听力、信息技术、通用技术三项考试开考。上午进行英语听力和技术笔试，下午进行技术上机考试。　　 　　领导视察　　为确保本次考试的顺利进行，北仑中学考点于3月22日便

规范食品管理 保障幼儿饮食安全——跃龙中心幼儿园组织城区三片民办幼儿园食品安全专项培训 为了进一步提高民办幼儿园食品安全管理工作，增强食品从业人员的食品安全和责任意识，建立健全食品安全管理制度，规范食品

3月25日，萧山市城厢幼儿园的68名老师们来到宁海县中心幼儿园进行观摩与交流，县中幼崔园长及领导班子们接待了这批贵客。 首先他们来到多功能厅由葛巧娣老师向客人们介绍了县中幼“情景美术教育”的课题研究

3月21日晚上，在西店中学阆风讲堂如期举行了校园第六届备课组长论坛。本次论坛主题是“构建有效的学习共同体”，由教务主任石定娟老师主持， 学校所有中层干部、班主任全体参与，16位备课组长先后上台，最后由葛云康副校

3月25日上午，宁海县人大副主席赵秀萍、县人大教科委主任朱行开一行莅临宁海县正学中学参观调研。在胡寿南校长等校领导的陪同下，赵主席、朱主任一行与我校各部门的分管领导举行了座谈，详细了解了我校在发展过程中

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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