3月19日下午，北仑区小班化教育推进研讨会在教育三中心召开。区教育局副局长余智军，教研室相关负责人及来自梅山学校、白峰中小学、三山学校、郭巨学校、大碶小学等六所学校的校长和教导主任参加会议。

　　会议简要回顾了2005年以来我区各校的小班化教育实践经历，重点明确下一步小班化教育实验推进的思路和突破口。各校在会上交流了工作思路，有的大刀阔斧从课堂教学改革入手，例如大碶小学立足“以学为中心”开展 “3+1”课堂教学模式改革；三山学校计划从七年级入手逐渐探索课堂教学的变革，提出课堂教学的“四个百分百”理念：百分百关注、百分百互动、百分百展示和百分百育人，强调“关注每一个，激励每一个，发展每一个，提高每一个”；有的从改革作业等教学工作常规入手，提出要走规范而精细的小班化发展之路，让每一个学生学有所成；梅山学校提出建设德育小班化的口号，同时设计九年一贯制背景下学生自主学习能力的系统培养。

　　余智军要求各实验学校重视发挥德育小班的作用，推行德育导师制，完善学生个体档案，同时，必须着力在课堂教学的形态上进行大胆改革，加强对实验工作的及时自我诊断与反思改进。

　　教研室有关负责人在发言中强调小班化教育的实质是更好地走向每一个学习者，小班化实验推进不应拘泥于班级人数而停滞不前，要立足于学校办学内涵提升、育人方式优化与课堂教学改进的大格局上有大突破，各校的实验探索要服务于学校的整体提升，着力在具体的行动突破上，教科研部门应该为小班化实验学校提供积极的支持。