近日，梁弄镇中在二楼会议室举行了期末教研组长、备课组长会议。会议由教务主任张亚萍主持，参加会议的有全体教研组长、备课组长，李建力副校长出席了本次会议。张亚萍主任首先感谢一个学期来组长们的工作，然后总结一学期来

　　 　　1月10日下午，2014年教育政情通报会在教育三中心举行。　　区人大教科文卫委主任李群、区政协教文卫体委副主任张群跃，区教育局纪委书记贺瑛、副局长余智军，教育系统区人大代表、政协委员、党代表等参加会议。区

　　冬日暖阳，其情融融。1月10日上午，区教育局胡小伟局长在局人事科刘景豪科长、区退教协会李玲仙会长、柴桥中学刘明刚校长等人的陪同下，登门看望、慰问了柴桥中学高龄退休教师蔡天籁老师，向他致以新年的问候。　　在蔡

　　近日，第十届全国中等职业学校“文明风采”竞赛总结座谈会及颁奖典礼在北京举行。北仑职高作为获奖单位代表受邀参加了此次颁奖典礼。　　教育部副部长鲁昕作了书面讲话。职成司司长葛道凯主持了座谈会，职成司巡视员

　　为进一步完善课题内容体系，论证课题的可实施性，1月10日上午，开发区幼儿园邀请市教科所史耀芳博士、区教科所张曙波所长等来园指导。　　该园科研组长陈薇老师从研究背景和意义出发，对概念进行了界定，并结合研究理论基

　　为认真贯彻从严治党、提高党员队伍素质的方针，更好地激励党员发挥先锋模范作用，近日，柴桥小学全体党员教师召开了2013年度民主评议党员工作会议。　　支部书记翁飞霞首先带领党员们学习《中共中央政治局决定成立中央

1月9日，滨海国际合作学校举行了一场别开生面的童话表演比赛，共有11支班级代表对参加。孩子们尽情地发挥着自己的表演才能，有声有色地讲述着自己心中的童话故事。他们童真可爱，表演得有板有眼，叙述得充满童趣，把大家

　　随着梅山中心幼儿园教学规模的不断扩大，教师人数也在迅速递增，为了确保一流师资、一流质量，该园特别重视教师队伍的培养和名师的打造，有计划、有系统地对教师进行培养和培训。1月9日，该园青年教师优质课教学活动在三楼

　　1月10日，北仑区幼教教研员吴文艳老师来到春晓幼教，了解并指导教科研工作，友飞总园、昆亭、海口分园园长及教研组长共同参与了本次学习。　　上午9时，友飞总园小、中、大班各一班开放了区域活动，教师们进班观摩。在吴文

　　近日，柴桥街道中心幼儿园组织成立了一个全新的团体——妈妈故事团，经过家长的踊跃报名和班级教师的积极推荐，最后选出了12名故事妈妈。妈妈故事团的宗旨是让孩子乘着爱的翅膀飞向阅读的天堂，让故事缀满童年的天空。　

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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