近日，九龙湖成人学校会同区农资行业协会联合组织的葡萄无公害高效栽培与管理技术培训在九龙湖镇杜夹岙村举办。 九龙湖镇现有葡萄种植面积3000余亩，葡萄种植收入是不少农户的主要经济来源，因此农户们迫切希望获

为促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动幼儿学习拍球的积极性和主动性，引导幼儿掌握拍球的技能，5月15日，镇海区实验幼儿园小小班年级组开展了“皮球拍拍乐”趣味活动。 活动在上午9点30分拉开帷幕，比赛过程是

掌起召开企业职工学校工作会议 文章来源： 掌起社区教育中心

为了进一步提高幼儿园保育保健技能，促进保育工作的规范化和科学化，为在园儿童提供规范、安全、合理的保育环境，石化海达幼儿园于5月15日下午，以现场操作的方式开展了保育员技能比武大赛。本次比赛主要考核整理幼儿被

近日，缙云县教育局局长一行20多人莅临蛟川中心学校考察数字化校园建设。 考察团首先参观了校园，对学校的数字化教学环境、科艺特色馆、电子班牌建设等校园文化建设情况产生了浓厚的兴趣。随后，蛟川中心学校校长

　　为进一步倡导“活力教师、魅力工会、和谐校园”的工作理念，营造“每天健身一小时，健康生活一辈子”的生活观，推进农村学校教职工的健身运动，郭巨学区于5月14日下午在白峰中学举行教职工趣味运动会。　　运动会共有四

　　为进一步规范外来工子女学校（教学点）的办学行为，全面提高教育质量，5月14日下午，外来工子女学校（教学点）教育现场会在高塘教学点举行。　　 　　局领导胡小伟、徐炯、盛光杰、贺瑛，局相关科室科室长，外来工子女教学点的公办

　　作为泰河学校第五届德育展示周的一个重头戏，副班主任工作论坛在5月14如期举行。10名副班主任参加论坛。　　各位选手围绕“如何践行全员德育，做一个班主任的好助手”这一主题，畅谈副班主任工作的经验和反思。　　八

　　5月14日，柴桥实验小学迎来由浙江省功勋教师、著名特级教师杨一青校长率领的浙江省“杨一青名校长工作室”近30位名校长。　　活动中，杨一青及工作室的成员首先参观了美丽的校园。校园中的兰花长廊和书香长廊、红领

　　为发挥我区骨干教师示范带头作用，梳理提炼骨干教师的教学理念，深入探讨合唱教学的疑难问题，5月14日，“区音乐骨干教师教学展示暨合唱教学工作坊活动”在区实验小学举行。　　活动中，60余位音乐教师济济一堂。该校顾敏

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索