时光如梭，转眼间，德国舒曼一级中学20名学生及教师与北仑中学的中国文化交流行已接近尾声，5月17日下午，两国师生一起举行了中德师生诗歌诵唱暨告别会。　　 　　聚会在中国经典曲目《友谊地久天长》与活动剪影的烘托

　　为进一步增强教师研读教材的能力，近日，新碶小学邀请小学语文教研员蔡君英、数学教研员任瑞申担任培训主讲老师，为全体教师进行说课培训。　　首先，由汪浩峰、顾娜辉、丁玲霞、贺贤君四位教师代表进行现场模拟说课，他们

　　5月16日～17日，江浙沪儿童文学联盟学校第四次教育研讨活动在岱山县高亭小学举行。来自浙江、上海、江苏、山东、湖南等地三十几所儿童文学联盟学校的100多位领导、老师和舟山市近300名小学语文教师，欢聚一堂，以“放飞

　　市未成年人保护委员会近日公布新一批宁波市级“青少年维权岗”名单，戚家山街道青峙社区被命名为2012年度宁波市级“青少年维权岗”。　　本次共有全市29家单位申报，经过检查、考核，公示后23家单位获此殊荣，北仑共有包

　　为了让家长和孩子能真正走进自然，自由探索，增进亲子情感，5月19日上午，宁波滨海莱富仕幼儿园在北仑九峰山自然风景区举办一场以“快乐、合作、探索”为主题的亲子寻宝活动。40多位家长和幼儿齐聚一堂，在山水天地之间展

　　近日，由中国教育科学研究院主办第二届高质量课堂展示活动在杭州下城区举行。来自全国六个教育综合改革实验区和两个区域推进教育现代化实践基地的教师参加活动。　　8位教师进行课堂教学展示。他们以教学作内力，以

　　为进一步凸显教育工会倡导的“活力教师、魅力工会、和谐校园”的工作理念，切实提高教职工的健康水平，近日，由区教育工会组织的全区教职工趣味运动会柴桥赛区选拔赛在九峰小学体艺馆鸣锣开赛。　　本次趣味运动会安排

　　为了让孩子们感受色彩带来的魅力，同时体验亲手制作班服的乐趣。5月18日，梅山中心幼儿园中三班小朋友来到了“彩绘班服DIY”活动的现场。全家参与，在游戏中亲手DIY彩绘班服，亲身体验一件漂亮班服的诞生过程，让每个参与

　　在日前结束的2013年宁波市高中语文选修课程（知识拓展类）《论语选读》优质课评比中，北仑中学王科威老师脱颖而出，取得市一等奖第一名的优异成绩。　　此次优质课比赛，王科威老师讲授的是《克己复礼》一课，他以灵活多变的

“凝聚共识，攻坚克难，承前启后，继往开来……”一个个四字词语掷地有声地从孔浦文竹社区市民学校里传出来。为进一步提高社区退休党员、辖区企业党员的党性认识与理解，近日，孔浦街道文竹社区特地邀请

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

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