为庆贺一年一度的中秋佳节，9月17日，河东社区在思源公园开展了主题为“转出团圆，转出健康”趣味转呼啦圈比赛，居民们在一起交流感情，喜迎中秋佳节。上午9点整，居民们个个精神抖擞的来到场地，赛场上的选手们进行

9月17日，浙江省初中骨干校长班60余名成员，到西店中学进行蹲点考察活动。上午，学员们先参观了校园，走访了学校各个角落，并推门看课，实地感受西店中学的课改氛围与成果。接着他们集中听取了戴余金校长关于西店中学一路课

2013年9月20日将迎来第25个全国爱牙日。为了普及口腔卫生保健知识 , 减少龋齿等口腔常见病的发生，9月17日下午，黄坛卫生院牙科医生严崇科为黄坛小学三年级220名学生作了一场以“健康口腔，幸福家庭”为主题的讲座，向学生

9月12日下午，跃龙中学迎来了一位尊贵的客人——新西兰奥克兰市一树山中学副校长Jennifer女士。Jennifer女士此次访问，除了参观了解跃龙中学，还和潘建军校长就两校结为姐妹学校后如何开展合作交流以促进双方学校的发展

9月16日，宁海县科研“成果推广报告”辅导会议在实幼举行。来自各普高、职高，街道（镇乡）初中中心小学、中心幼儿园的教科室主任或成果推广执笔撰写者等近30人参加了此次活动。 会上实验幼儿园的丁莹莹园长首先进行

9月13日上午，宁海县娄黛敏副县长一行在宁海县教育局刘永宽副局长的陪同下到前童镇就学前三年行动计划的落实情况进行督查。督查组先后到竹林幼儿园建筑工地、前童镇学前教育中心走访，深入了解了该镇的幼儿园数量

“陶瓷文化”、“河姆渡文化”、“宁波历史”……9月16日，一块块图文并茂、制作精美的展板牢牢吸引了茶院中学学生们的目光。这是宁波博物馆为配合今年世界博物馆日的到来，扩大博物馆文化辐射力和影响力，宣传宁波文

“我刷我刷，我刷刷，牙齿是我的好朋友。”伴随着欢快的旋律，我们即将迎来第24个“国际爱牙日”。今年的爱牙日主题是“健康口腔，幸福家庭”，为了让小朋友们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，爱护

“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀，圆圆月饼甜又香呀，一块月饼一片情呀……”伴随着甜蜜的歌声，跃龙中心幼儿园春蕾园区大班段的孩子们兴致勃勃开动小手制作月饼了。从捏面到包馅，从定型到雕花，发挥了他们充分的想

龙山老年大学召开校委会会议 文章来源： 龙山社区教育中心

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索