为促进边缘农村地区中学音乐教学质量，加强区域间优秀音乐课例的交流，充分发挥优秀教师的教育教学辐射作用，根据宁波市教育局教研室的工作安排，近日，2013年宁波市音乐学科第七次送教研讨交流及抽测反馈活动在江南中学举

　　在宁波市经济技术开发区现代国际物流园区管委会的大力支持下和宁波天翔货柜有限公司的全力配合下，9月13日下午，2013年宁波市企业职工物流师培训（北仑职高中标项目）开班仪式在现代物流园区举行。北仑职高江云副校长主

　　近日，在全国无线电测向锦标赛中，高塘小学刘奇、刘淑芬分获男女组3.5MHz测向机制作评比三等奖。这次赛事由国家体育总局举办，参赛的有一百多支队伍。在高手云集的比赛中，初次参加全国大赛的一所农村小学学子能取得这样

　　近日，来自全区的近50位体育教研组长齐聚长江小学，参加教研组长会议。　　会上，教研员王丽萍对于上一学年的体育工作进行了简单的回顾和总结，并对本学期的体育工作和2014年的各类比赛进行了部署和展望，提出了新的要求和

　　 为进一步打造学校内涵发展，深化校园文化建设，近日，小港三小精心挑选优秀儿童创意画上墙亮相展示，学校走廊、楼道悄然焕发新颜面。　　被荣幸“聘用上岗”的恰恰出自该校“环保创意手工”特色社团的部分作品。

　　食堂是学校后勤保障的重要部分，对学校的稳定和发展起着相当重要的作用。为进一步加强学校食堂民主化管理，提高后勤服务质量，完善食堂管理制度，规范食堂管理行为，九峰小学由总务处牵头，成立食堂膳食管理委员会（简称膳管委

　　社会的发展给教师带来了许多的挑战，来自家长、社会的各方压力，使得老师的心理需要不断疏导和调整。为让教师们拥有一颗阳光的心，9月17日中午，开发区幼儿园特别邀请国家二级心理咨询师、PET父母效能训练沟通师胡霄晓，帮

中秋将至，尚田镇中心小学举办了“传统文化我传承”中秋节系列庆祝活动，引导师生在传统文化中陶冶身心，营造浓郁节日氛围。 近年来，尚田镇中心小学积极贯彻“文化引路、国学修身、人文校园、儒雅师生”的文化建设理

近日，培智学校全体教师参加了学校组织的沙盘游戏治疗专题培训活动，学习沙盘游戏治疗的理论与技术，提高与学生的互动能力。 培智学校学生存在不同程度的语言表达不完善的困难，这就需要教师通过其他途径与学生进行沟

为进一步做好节日期间安全工作，近日，奉港中学进行了安全隐患大排查、大整治，确保师生人身安全。 该校召开“抓规范重细节打造平安校园”安全教育会，增强师生安全意识，落实管理责任，安排消防逃生演练，制定应急预案，启

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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