11月9日上午，“日月杯”第六届天童国际登山邀请赛在天童景区举行。副区长夏素贞，区政协副主席、区委统战部部长陈国良出席开幕式。 区体育局有关负责人说，天童国际登山邀请赛原本只是我区一项新兴的体育赛事，但经过

11月8日上午，中国教育报记者在县教育局基教科方仲儒科长和深圳镇中心小学王海儿校长的随同下，来我校观察城乡网络视频教研运行情况。 首先，方科长向中国教育报记者介绍关于组建宁海

11月9日，2013年宁波市传统项目（训练点）举重比赛在宁波市体育运动学校拉下帷幕，我校举重队在比赛中经过努力拼搏，喜获团体第三名。 本次比赛共进行了两天。我校举重队共有16名运动员参加了本次比赛。比赛开始，各

11月8日，长街成校举行 “宁波大学海洋学院现代海洋渔业实习实训基地”授牌仪式，宁波大学海洋学院副院长、基地负责人尹萍，海洋学院教学副院长龚一富、县农办副主任鲍宏杰，县教育局党委委员、副局长葛国营，县海洋与渔

桑洲小学位于我县边远地区，贫困生和留守儿童占学校学生人数一半以上，针对以上情况，多年来县各单位、各界人士对该校学生给予了很大的帮助。 2013年11月1号桑洲小学代表去参加了高格尔微心愿公益助学活动的开

由县教育局主办、县青少年科技辅导员协会、县教育局教研室承办的宁海县第七届中小学科技节船模比赛在前童镇紫竹园农庄举行，近百所学校千名选手参加了比赛。 大蔡小学船模队经过长达一个多小时的驱车，

锦溪小学单丹红执教PEP Book 3 Unit 4 A letters and sounds锦溪小学孙吉芳执教PEP Book 3 Unit 4 A let’s spell.奉化白杜小学庄凯虹执教PEP Book 3 Unit 4 B let’s learn.省特级教师、宁波市小学英语教研员乐伟国

11月7-8日，奉化市小学数学完小青年教师比武活动在莼湖镇中心小学举行。参赛选手和部分教师代表近五十余人参加了本次活动，奉化市小学数学名优骨干教师和教研员到会指导。 本次教学比武分高低段进行，每天比赛分

为创新社区管理和服务模式，提升工作效率，日前，湖西社区紧随网络信息化趋势，开通了微信公众服务平台。 湖西社区服务辖区内的湖景花园，属于高档住宅小区，家庭结构多以中青年为主，且普遍具有“高学历，高素质”

11月8日，江北区湖景花园内的喷泉广场上灯光璀璨，流光熠熠，2013年湖西社区爱心慈善晚会在此隆重举行，百余名社区居民欢聚一堂，观看了此次晚会。 晚会现场，由社区才艺达人们带来各类歌舞、相声、乐器、书画表演精彩纷

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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