日期,市教师进修学校党支部分别召开支委会和党员大会,通过民主讨论,深入了解,广泛征求,精准地列出“四张清单”,旗帜鲜明地推进“两学一做”学习教育活动。目前,“四张清单”已发到每位党员手中。 这“四张清单”

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。习近平总书记在多种场合多次强调,中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族的“精神命脉”。

2016年6月2日上午,湖州市教师继续教育中心主任、市陶研会常务副会长兼秘书钱月新一行在宁海县陶研会秘书长娄亚文、长街镇教办主任储为权等人陪同下,到长街镇中心小学参观考察陶研工作。 活动中,长街小学校长张

梅林中心幼儿园自2008年开始进行了“阅读”到“玩转阅读”的研究,8年来,我园不断地以幼儿年龄特点与兴趣,幼儿发展的需要进行研究,现以“用阅读设计教育”、“用行为演绎阅读”为理念建构并实施。一路走来,取得了丰

在这烈日炎炎的夏日里,胡陈乡东仓小学的孩子们是快乐的。因为,宁海县妇联与宁海县四季教育培训学校为他们送来了知识的礼物。出席此次活动的有县妇联主席林红,胡陈乡党委副书记张平,县妇儿工委副主任徐海芬,胡陈乡

“快看,我妈妈在台上表演葫芦娃呢!”4岁的李承轩小朋友开心的欢呼着……这是发生在宁海县实验幼儿园庆六一活动中的一幕。时值六一,宁海县实验幼儿园的孩子们收到了一封特殊的礼物——“陪伴”。 6月1日上午,实

为了使家长能更全面的了解孩子在园的学习生活情况,也给家长们创造和孩子共同游戏的机会,增进亲子感情交流,加深家园情、师生情,同时让家长和孩子一起感受轮滑运动的魅力,更全面的推广和展示幼儿园轮滑课题特色,近日大

 (宁波日报5月31日3版)昨天下午,在荷花庄小学广场,从江东区中小学众多书法爱好者中筛选出来的39名优秀选手,进行了一场以“我为G20添云章”为主题的中小学书法现场赛。图为来自宁波艺术实验学校201班的石浩轩正在进行创作。(严龙

 (宁波日报5月28日)昨天,江东区外国语实验小学101班学生柯小黾在刚刚加入少先队组织后,正在参加宣誓仪式。当天,该校举行“七彩舞台、童心飞扬”主题活动,迎接“六一”国际儿童节。  (严龙 周萍萍 摄)(摘自:http://daily.cn

  (东南商报•教育周刊5月28日10版)▲“红色在跳,黄色在摇,快乐蓝色在奔跑……”伴随着主题歌的响起,近日,李惠利幼儿园丹凤园迎来了第九届艺术节。活动为期一个月,将举办“走近大师”名家名画亲子鉴赏、“我是大师

为响应社区“让家庭拥有医生,让医生融入家庭”的号召,提高居民对痛风病的认识,大力宣传科学治疗,重在预防的痛风病防治知识。5月27日,庄桥

为丰富居民业务生活,2016年5月27日,天沁社区特组织“快乐烘焙,做出爱心滋味“——烘焙手工课。活

声腔清悠婉丽、表演真切动人的越剧,一直都是老年朋友的最爱。为丰富老年人的文化娱乐生活,5月27日下午,慈城镇政府举办了一场精彩的越剧PK表演赛。

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艺幼在区绘本故事亲子讲读比赛喜获佳绩 阅读,是一种态度,是一种享受。亲子读书会让孩子们更加热爱阅读,享受阅读,在阅读中成长,在阅

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根据政策,2017年开始,高职考试科目不再考英语学科。政策的调整势必对中职英语教师的职业生存造成无法想象地冲击。为使中职英语教师更快融入新高职考制度

引领 提炼 应用——记职成教教育科研工作会议 探索和研究是职教发展的工作特点,创新与应用是打造特色教育品牌的关键。为了发挥教育科研的引领作用,促进教育科研成

5月26日,奉化中职机械专业教学技能提升培训班在奉化职教中心举行,本次培训结合了宁波市机械第十届特级教师跨区域第二次带徒活动。来自全大市机械专业的教学研究会理事

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平,选拔一批社区教育优秀教师,根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县(市)教育局,大榭开发区社会发展保障局,东钱湖旅游度假区社会事务管理局,宁波国家高新区教育文体局,宁波杭州湾新区教育文体局,各有关学校(单位):为积极贯彻

各区县(市)教育局,大榭开发区社会发展保障局,东钱湖旅游度假区社会事务管理局,宁波国家高新区教育文体局,宁波杭州湾新区教育文体局:为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心):为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践,根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位:《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化,鼓励引导社区组织、社区居民和社会

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