近期，2013年全国青少年无线电测向锦标赛浙江赛区选拔赛在宁波鄞州公园举行。镇海中学周正、姚博远、杨奇铮、崔健等4位同学参加了比赛。本次比赛共设3个项目，分别是短距离80米波段测向、短距离2米波段测向和短距离0

3月26日，镇海区一对一数字化学习应用推进工作会议在镇海教师进修学校召开。 会议交流了一对一数字化学习项目实验学校2013年教学、科研等方面实验计划，讨论分析了目前在课堂教学实验过程中存在的问题。镇海区教

景和学校是镇海区唯一的一所培智学校，虽然只有21名学生，但个个学生都是需要高度关注的人员是景和学校一直存在的现状。特别是到了春季，步入青春期的学生情绪更加躁动。因此“预防突发事件，共建平安校园”是本次安全月

“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，每年3月最后一个星期六20:30~21:30熄灯一小时。围绕今年“地球一小时”的主题“每个人心中都有位环保家”，南雅音乐幼儿园制定了详尽

3月27日，湖北省襄阳市樊城区教育局刘局长在海曙区教育局办公室主任陈臣的陪同下，来到宁波市第一幼儿园看望在一幼挂职锻炼的湖北省幼儿教师，并参观了幼儿园。在听取一幼老师的介绍和参观园舍环境后，刘局长对

　　3月26日～27日，中国教科院基础教育研究中心主任陈如平、刘占兰博士等专家，实地考察调研柴桥幼儿园、区中心幼儿园、新蕾幼儿园，与幼儿园共同研讨幼儿园的品牌主题、框架体系、成果形式等，为品牌创建诊断把脉，指点迷津，助

　　为了进一步深入、全面地学习2011年版课程标准，理解课程标准的精神实质，提升教师实施新课标的教学能力和专业水平，近日，新碶小学全体语文教师开展学习研讨活动，拉开了各教研大组学习研讨新课标的序幕。　　活动中，该校语

　　3月26日下午，副区长陆亚芬在教育局局长胡小伟等陪同下冒雨调研新蕾幼儿园。　　陆亚芬视察了新蕾幼儿园的环境，听取该园的特色经验汇报，对新蕾幼儿园10多年来一直坚持创新，为北仑区幼儿教育做出的努力表示赞赏；对新蕾

　　3月26～27日，北仑区初中体育优质课在江南中学举行，本次优质课评比活动为体育教师搭建展示才华的平台。来自全区10所初中的13位体育教师分别针对7—8年级的实心球投掷、篮球原地单手肩上投篮、快速跑等9个教材内容进行

　　为更加有效地推进学校信息化建设工作，3月26日，中国教科院信息中心主任马晓强一行五人，分别来到北仑中学、顾国和中学和新碶小学，指导各校的数字化校园创建工作。　　在北仑中学，马晓强一行首先考察了中心机房、微格教

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为积极贯彻

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局：为加强对社区教育实验项目的辅导

各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）：为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》（浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

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浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

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