有人说阅读与旅行是相通的，但是没有了阅读的旅行是不完整的。9月6日，淮河小学陆优老师的讲座很好地回答了这一命题。　　在德馨园教师主题文化沙龙论坛中，淮河小学的陆优老师为老师们作了主题为《阅读与旅行》的讲座

　　连日来， 全区各街道乡镇领导相继走访各中小学、幼儿园，向辛勤耕耘的教育工作者致以节日的问候。　　新碶街道党工委书记梅旭龙、办事处主任陈冠俊等分别来到泰河学校、新蕾世茂幼儿园、顾国和中学、外国语学校、新

　　“读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。”9月10日下午，以“阅读改变人生”为主题北仑区第二十九个教师节庆祝大会暨二十二届张士柏奖学（育）金颁奖活动在教育三中心举行。副

　　近日，从国家教职成司函《关于公布2013-2014年全国社区教育实验项目名单的通知》中获悉，在各地推荐的基础上，经社区教育领域专家对项目有关材料进行了审核评定，最终确定2013-2014年全国社区教育实验项目，大碶社区教育学

　　18岁，正是人生最明媚最阳光的年纪。花季少年吴东海却因为身患强直性脊柱炎而不得不终日忍受持续的腰腿疼痛。对常人而言再简单不过的抬腿和走路，对吴东海来说却是一种折磨。在运动场上腾挪跳跃对他而言更是一种奢望

　　9月10日，一年一度的教师节。减负承诺、廉洁过节、师德培训……全区各校以不同的形式度过了一个别样的教师节。　　为规范办学行为，切实减轻中小学生负担，全面推进素质教育，办人民满意学校，宁波滨海国际合作学校举行“

日前，市教育局党委委员、副局长张良、组织人事科科长杨慈燕来到江口中学，调研指导了该校开学工作。 张良详细询问了江口中学食堂自主经营后的运行情况，指出食堂安全稳定运行是保障师生安心学习、认真工作的重要前

龚金川（一排左三），毛小平（二排左七），陈鲁焕（三排左七），郭昶（四排右六） 9月9日下午，宁波市庆祝第29个教师节座谈会在市政府会议中心举行。宁波市副市长张明华等领导出席，宁波市教育局局长沈剑光主持会议。我市省道德模范龚金川、

昨天（9月10日）下午，市四套班子领导分两路亲切慰问辛勤耕耘的园丁，向全市人民教师送去节日的问候和诚挚的祝福。市教育局党委书记、局长余兴国、党委副书记、副局长周永龙分别陪同。 市领导周涛、谢海茂一行先后来

9月9日，2013年奉化市中小学生书法现场比赛在教师进修学校举行。市教育局党委副书记、副局长周永龙、市政协教文卫体和文史资料委员会主任余亚君、教育局普教科科长王小刚、安监科副科长董平校等到场观看。 中小

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

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