昨天（7月30日）下午，宁波市政府督查组在宁波市教育局副局长张力鸣带领下，专项督查了我市“新（改、扩）建省定标准化幼儿园80所、普惠性幼儿园在园幼儿数达到在园幼儿总数的50%”实事项目落实推进情况。副市长陈彩凤、市府

为提升幼儿园教师队伍建设水平，进一步提高持证率，7月24日至29日，市教育系统举办了幼儿园教师资格认定考前辅导培训，来自全市的200余名未取得教师资格证的学员参加了培训。 此次培训由宁波继续教育学院承担，该院院长

掌起镇举办美容、美发、养生的培训班 文章来源： 掌起社区教育中心

江东新闻网讯(通讯员庄承婷)日前，第十一届国青少年体育舞蹈锦标赛在成都圆满落幕，我区江东中心小学倪隽熙小朋友与舞伴奋勇拼搏，获得少儿I组A级赛拉丁舞第一名。据悉，这是宁波市运动员第一次获得全国青少年体育舞蹈锦

7月23日至7月29日，第四届全国“中学生领导力大赛”在北京101中学举行，来自全国26个省、市、自治区以及港澳特别行政区的800多名中学生，带着100多个领导力项目成果参加了本次比赛。 比赛内容包括，第一轮，优秀中学生

近日，宁波市爱菊艺术学校四名学生出征浙江省艺术体操锦标赛，这是该校代表宁波市青少年又一次参加该项比赛。本届锦标赛在浙江千岛湖淳安举行。　 爱菊艺术体操队员计佳雨、张婉晴、陈淑媛、汪靖雯在学校陈蜀

　　7月26日上午，宁波滨海国际合作学校二期工程顺利通过北仑区质监站专家组竣工验收。此次竣工验收涉及中轴功能大楼（行政楼、剧院、图书馆、体育馆、游泳馆等）、幼儿园、义务段教学区及公寓和体育看台。　　宁波宁大地

　　近日，由区纪委、区直机关党工委、区文化广电新闻出版局、区文联和小港街道党工委、办事处主办，区戏剧曲艺家协会、小港街道文化站承办的“清莲沁心”岗位廉政情景剧大赛在公安海警学院拉开帷幕。　　经过紧张的预赛

　　摄影作为一种现代文化和技术，是一门集光学、电子、化学、政治、新闻、美术、音乐、文学等诸多元素于一体的学科，同时也是另一种视觉语言形式。在中小学开展摄影教育，在辅助美术、美学、语文、音乐、政治以及相关理工

　　北仑职高的国家示范校建设已经到了中期验收的时间点，为规范有序地推进建设工作，对前期工作进行阶段性小结，学校利用教师暑假休息时间，于近日召开国家示范校建设中期工作会议。　　会上，各专业建设负责人按学校前期布置

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知（印刷版）.pdf

各县（市、区）老年电视大学教学点：       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛（浙江赛区）可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）：为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 　　根据《教育部办公厅关于举办2018年全民终身学习活动周的通知》

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，为加快建设学习型社会，倡导全民终身学习，弘扬时代新风尚，积极传播优秀网络文化，助力“六争攻坚，三年攀高”，经研究，特举

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平，选拔一批社区教育优秀教师，根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心)：为推动优秀社区文化融入社区教育

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位：《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化，鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位：为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作，注重实践探索