留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”， 留守儿童亲情缺失，心理封闭，情感脆弱，长期的骨肉分离，加之爷爷奶奶的隔代教育或监护人管理不足，导致大多留守儿童有较为严重的心理问题。胡陈小学400多个学生中，父母都不家的儿童有130人，父母一方在家的儿童有145人，两者加起来占了全校学生的一半以上。留守儿童的教育成了一个亟待引起关注并应着力解决的问题。

      为了留守儿童的身心健康发展，为了让家长、老师更全面地了解学生的学习、生活、心理，真正达到家校携手共同教育留守儿童的目标。胡陈小学于3月24日中午召开了留守儿童家长会。为了使这次家长会开得成效，学校领导和教师十分重视，精心准备各项工作。许多家长也纷纷从宁波、象山、奉化等工作地点赶来。　　 

      会上，林慧琴副校长代表学校感谢家长一直以来对学校工作的大力支持，向全体家长介绍了胡陈小学近年来的办学情况，期待家长一如既往地关心指导学校工作。林副校长就“关注留守儿童”这一话题给家长做了精彩的讲话。谈了我校留守儿童的调查数据，提出了留守儿童可能会在心理、安全、学习、生活等方面存在的问题，给留守儿童的教育提了许多建议。林老师还讲述了身边的事例，分析原因，以及教育对策，家长们听得很专注。 

      会后，家长来到了孩子所在班级，争先恐后地与班主任进行交流、沟通。班主任们也热情向家长汇报孩子的在校情况，对于有特殊情况的学生，班主任们还主动提出给他们课后辅导...... 

   孩子承载着祖国的希望。此次家长会，为家校搭建桥梁，共同关注留守儿童的教育，努力为留守儿童营造良好环境，促使他们快乐健康成长。