一、成立组织，常抓体育有效教学质量。

根据学校体育工作的新动向、新态势发展要求，学校专门成立了由校长任组长，学校分管副校长具体抓落实，体育教师为业务主体，德育处和班主任老师为组织主体的学校体育工作小组，积极关注学校体育动向，认真落实学校体育工作的重点，坚持“健康第一”的学生发展目标，把学校体育工作抓到细处、落到实处。

学校体育组还根据区教育局提出有效教学活动的要求，积极组织教师参加区体育优质课课堂教学展示等活动，本学期刘君飞老师获得了区体育优质课第一名的好成绩，并将代表海曙参加宁波市体育优质课的评比。区教育局这些活动的开展为学校打造一支具有生气和活力的体育教师队伍奠定了良好的基础，也为有效地开展学校体育工作提供了切实保障。

         二、规范课程设置，加强过程监控。

学校一贯按《学校体育工作条例》要求，确保体育课开课率正常，坚持两操和文体活动进课表，并在每学期初予以公示，体育教研组参照课程设置标准认真制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。

      三、落实两项活动，快乐健康锻炼。

   学校一直以来关注学生的体质健康发展，注重在全校范围内严格执行两课两操和大课间文体活动等，确保学生拥有充足的锻炼时间，每天保证学生一小时的锻炼时间。积极开展大课间活动，因地制宜，采取秋冬天跑步，跳绳和春夏天做操不同的大课间活动。在刚刚进行的宁波市中学生运动会开幕式表演中，学校百人学生广播操展示获得了好评。

   学校积极开展学生身体素质测试工作，根据区教育局要求，严格配足装备，每年实行电脑数据网上申报和数据录入工作。严格实施每生建立体质健康测试档案，以保证每生在中学学阶段的体质健康测试有完整的记载。

        四、建立体育社团，落实竞训管理。

学校在抓好群体体育的同时，积极做好体育社团的文化建设，建立了田径、排球等体育社团，落实训练，坚持常年活动。积极开展校内的各种体育竞赛活动，积极开展以年级、班为单位的有小型多样的体育比赛，如拔河比赛，跳绳比赛等等，较好的丰富了学生的校园文化生活。组织落实课余体育训练，校运动队训练与管理，由体育教研组全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。

 总之，在上级教育行政部门的正确领导下，学校因校制宜地开展了丰富的体育教育教学活动，以规范课程设置、加强监控力度，提高课堂效益为突破口，以实施大课间活动和开展学生体质健康为主阵地，全面开展学校阳光体育运动，让学校体育为学生体质健康保驾护航。