构筑两个平台 凸显三个融合 东吴实施“心灵美化”德育工程 虽然地处半山区，但近年来到东吴镇务工的外来人员日益增多，外来务工子女随读人数也越来越多。在东吴镇各学校，外来务工子女已占了该镇未成年人数的一大半。由于受社会不良风气的影响，在校学生的观念也在潜移默化地发生改变，而且不少学生都存在盲目模仿、是非美丑识别能力缺乏等问题。对此，东吴镇依托乡村少年宫和微型图书馆两个平台，通过德育教育、社团活动、心理教育的三个融合，在全镇范围内创新实施了未成年人“心灵美化”德育工程。 东吴镇投入大量资金，对全镇各校及村级未成年人活动场所进行全面装修和美化，特别是东吴镇中心小学，积极创建乡村学校少年宫，打造了一座供未成年活动的“童画世界”综合楼，在此基础上还开展了一系列的校园文化建设，让校园环境成为一位“沉默而有风范的长者”，对未成年人起着潜移默化的影响。 同时，该镇还积极推进各行政村未成年人活动阵地建设工作。首批在平塘村、西村村、童一村、三塘村建立村级乡村少年宫活动点，整合原有“春泥计划”的活动资源，打造“有特色活动、有专人指导、有系统学习”的未成年人活动新阵地。目前，试点村已经全部纳入乡村未成年人活动网络体系。 东吴镇还通过加强“微型图书馆”建设工作，为未成年人提供一个课余学习的开放性图书馆。2010年以来，东吴镇每年向镇中心小学和天童小学各拨款1万元购买图书，用以补充两所学校未成年人的课外读物，建立全天候开放的“微型图书馆”。目前，各学校每周每个班级都要定期或不定期地到校图书室集体借阅图书，随后在班级建立一个“微型图书角”，供未成年人课外阅读。为了丰富未成年人的课余生活，让他们更方便地阅读到更多的书籍，镇中心小学“小蚂蚁爱心基金”还专门支出3万元，购买未成年人读物，在乡村学校少年宫成立了一个开放性图书角，全天候开放，让未成年人尽情地享受书香，从而提高他们的文化素养。 该工程的实施实现了德育教育、社团活动、心理教育的三大融合，而且随着东吴镇未成年人“心灵美化”工程的开展，未成年人美的意识逐步形成。如积极倡议“每天节约一角钱，我为同学做贡献”的“小蚂蚁爱心基金”。10年来，累计收到捐款10万余元，有500多名贫困学生获得了爱心补助；还利用爱心基金多次帮助村里的孤寡老人。 东吴镇在深化实施未成年人 “心灵美化”工程中还着力注重心理教育，特别关注未成年人的心理健康。在学校乡村少年宫以及各行政村的未成年人活动点都设置了心理辅导室“心灵湾”，制作了“心语箱”，开设了“心理园地”，同时还在各校的校园网上开通了“阳光驿站”。“心灵湾”定期定时开放，由各校心理辅导老师轮流坐班，对前来咨询的学生进行心理疏导，未成年人可以在“心灵湾”通过玩游戏等方式，进行心理调节，从而更好地投入学习，促进健康成长。 东吴镇成人文化技术学校 2012年12月19日