智慧引领成长，共谋教育良策。小港街道妇联、长山社区党群服务中心、妇联联合打造“小城大爱·向未来”家校社共育圈，多方面多角度开展家长沙龙、个案咨询、实践体验等系列活动，“家校社”拧成一股绳，以爱为底色，托举未来。

家长沙龙为爱赋能，培育“智慧型”父母

“老师的课我一场不落全部参加了，听了老师的课就好像帮助我打通了家庭教育的任督二脉，老师例举的教育方法都非常好用，我还加了好几个同年龄段宝妈的微信，有问题互相取取经，对于教育孩子也没有以前那么焦虑了。”家有六岁萌娃的宝妈万女士说道。小港街道妇联、长山社区党群服务中心、妇联携手邀请宁波幼儿师范高等专科学校家庭教育研训中心主任、副教授沈群作为主讲老师，搭建教育成长营，持续性为家长们从不同角度剖析教育缺陷和改进策略。

“‘慧’做父母，我们要和孩子共同成长……”连续三个月，沈群老师分别以“如何培养乐学、善学的孩子”、“如何培养人际和谐的孩子”、“爸爸的力量——父母合作培养孩子的策略”为课题，赋能家长培养教育乐学善学孩子、解锁和谐人际关系的秘籍、父母合作培养孩子这三个方面的能力，目前已开课三期，参与家长180余人次，有不少家长可谓是“愁容满面地来，笑靥如花地走”。“持续多期的家长沙龙，能够帮助家长更全面、多层次地构建家庭教育模式，也便于跟踪观测家长赋能后教育能力提升的成效。”社区党总支书记林珊君说道。

个案咨询修补裂痕，培育“赋能型”父母

“一是控制好自己的情绪，每天抱抱孩子，让孩子感受到自己是被爱的；二是给孩子一些小惊喜，放学后有一些让他高兴的东西等着他；三是给孩子准备一本功劳簿，写做得好的事情，并读给他听……”这篇洋洋洒洒写了十多条教育秘籍的“经验小作文”被不少有同龄孩子的家长们当成宝贝一样收藏了起来。而这位分享经验长文、侃侃而谈教育秘籍的宝妈刘女士，在三个月前，也是焦虑妈妈中的一员。7月份，刘女士一脸愁容地来到长山社区，与老师进行了“1+1”个案咨询，从她的言谈举止和肢体语言，可以感受到她满心的焦虑。

“老师，我们家孩子二年级了，从小学开始一直很不听话，学习也是摆烂的状态，我真的是不知道该怎么做了！”居民刘女士对于如何教育孩子手足无措，当她提及孩子的槽糕状况时已几乎情绪崩溃。学习、作业、考试等一系列词汇在家里都成了“敏感”话题。“面对家里的这种情况，我们首先要知道现有的教育方法并不适用，需要做出改变。”沈群老师深入分析了孩子的问题所在，为刘女士提供家庭教育“1+1”个案咨询，提出科学、有效的应对策略。街道妇联也曾多次通过情绪开导等多方面给予家长支持。“三个月来，我不断地尝试用老师的教育技巧去引导孩子，我们能够感受到家里变了，笑声多了，氛围变得越来越好，孩子成绩也从一直以来的最后一名慢慢提升到了目前的中游水平！”刘女士兴奋地分享着三个月来的教育成果。

家长“改变了”，孩子也“改变了”，家长正确对待孩子的问题，调整自己的教育方式及与孩子的沟通方法，孩子的状况在家长的积极改变下逐渐好转，专注力和学习成绩也有大幅度提升，家庭重新找回了失去已久的欢声笑语。刘女士写的“教育经验秘籍”也为其他面临类似问题的家庭提供了一个积极的范例，被大家转发和收藏。

协同育人学践融合，培育“成长型”孩子

“倪爷爷，这就是您年轻时候当兵的肩章和帽徽呀！”暖心小使者顾奕言拜访老兵，送上自己制作的手工贺卡，摸着肩章帽徽，听着老兵讲述军旅故事，肩章留下的岁月痕迹触动着小小少年的爱国之心。社区妇联架起家校社联动“立交桥”，推出“童+公益”举措，以“服务体验”催生“童心益行”，依托“‘益’点星光”耀童年服务项目，实施“安全小使者”、“清风小使者”、“环保小使者”、“暖心小使者”等“长山小使者”系列社会实践，充分利用辖区现有资源，通过志愿1+1、服务初体验、服务有方法、服务我践行，帮助青少年融入社会。“下步，我们还将联合街道妇联继续开展城市谋生体验营、农耕运动会等一系列技能体验活动，促使青少年在社会实践服务中不断成长。”社区党总支书记林珊君表示。

学校、家庭和社区不是相互孤立的教育“孤岛”，而是彼此联系、互相补充的“环岛”，家校社相互联系、相互推动，达到“1+1+1>3”的效果，发挥整体效应。社区妇联不断探索家校社共育实施新路径，以亲子活动、学习社群、个案突破为服务载体，形成“孩子结伴实践、家长互助群育、社区链接资源、问题重点突破”的共育服务方式，实现家长共同提升、孩子联合成长的效果。