为进一步推进数学课程改革，促进教师专业发展，4月27日，深甽小学开展了以“激发主体参与，构建生本课堂”为主题的北片高数研训活动。本次活动得到了北片各小学高数老师的大力支持和积极参与。

        为使活动顺利进行，负责人提早下发活动安排表，要求老师们认真阅读，明晰此次研训活动的主题和流程。本次活动主要分四个板块:1、三位老师就五下《找次品》这一课同课异构依次献课。2、观看一节名师录像课。3、老师们围绕本次研训主题，分组讨论、汇报交流。4、聆听名师讲座、点评。　　

        早上8:35，年轻的傅莹莹老师带来了第一堂《找次品》。整节课由易到难，层层递进，老师教得生动，学生学得轻松。接着，劳荣荣老师和吴珊珊老师带来的同一课内容又教出了不同的味道。劳老师在教学中与学生很好地交流互动，运用丰富的课件拉近与学生的距离，同时巧妙地处理了课堂上的突发状况。吴老师用温柔亲切的话语步步引导，由教到放，让学生在自主探究中发现规律，找到答案，收获成就感和喜悦感。三位老师，同课异构，让听课老师感受到了不同的数学课堂魅力。紧接着的名师录像课又让老师们对这堂课的教学目标、教学架构、教学设计有了更深入的思考。课后，老师们结合课例分小组展开了热烈讨论并围绕主题畅谈自己的观课感悟。大家一致认为数学教学应该注重学生自主探究能力，让课堂的每一分钟都变得高效。最后，县教研室数学名师潘林伟老师进行了《激发主体参与，构建生本课堂》专题讲座，他结合三位老师的课进行了实事求是的点评，肯定了三位老师的课堂教学水平，也提出了自己的一些想法。深入浅出地讲解让老师们受益匪浅。

        本次研训活动不仅推进了数学课程改革，更有助于数学老师的专业成长，提升了数学老师钻研教材和构建课堂的能力，营造了良好的研训氛围，为进一步打造优质高效课堂起到了积极的推动作用。