梅山街道位于宁波市北仑区最东端的海岛街道，中国第五个保税港区所在地。现辖 5 个行政村，4 个二级党委 1 个党总支。陆域面积38.3 平方公里，户籍人口 1.8 万，外来人口 0.2 万，其中老年人 4300多人，占人口总数的 23.74%。

近年来，区、街道党委、政府高度重视老年教育工作，在上级有关部门的直接领导和指导下，按照“发展继续教育，构建终身教育体系”、“形成全民学习的学习型社会”的要求，努力加速和谐社会建设，扎实开展社区老年大学学习教育，初步形成了社区教育网络化、居民素质教育社会化的局面，为创建现代文明街道奠定了坚实基础。学校重视老年教育，老年教育办学稳步发展。2016 年组织社区老年大学以来，不断提高服务管理水平、扩大办学规模、提高办学质量和水平。我现校开设 8 个班，在校学员 216 人。

几年来，学校获得了全国城乡社区教育特色（老年教育）示范学校、浙江省现代化成人学校、浙江省示范性成人学校、宁波市特色示范学校、宁波市高标准成人学校等荣誉称号。2017 年通过了宁波市社区老年大学挂牌和浙江省老年教育类特色品牌项目的验收。

一、 夯实办学基础

领导重视。创办社区老年大学始终得到市、区、街道领导的关心和指导。2017 年，市教育局有关领导对我校创办老年大学直接提出了要求，北仑区老年大学校长陈金德多次指导我校创办工作，街道党工委副书记李成军听取了工作汇报，并出席开班仪式的活动，党政领导的高度重视，形成了职能部门具体负责、有关部门协调配、社会各界积极参与的良好格局。

设施齐全，平台完善。技防到位，学校安全。相应的安全规章制度健全，安全职责落实到位。全年无事故发生。为确保社区老年教育工作健康发展，街道政府又不断强化保障机制，按照投入建设一批，共建整合一批，对上争取一批的思路，不断强化社区老年教育基础设施建设。在街道政府的大力支持下，学校的办学条件得到较大的改善。自 2014 投入 200 万元，用于整体校舍改建以来，三年内相继又投入230 万元，用于完善教育教学设施设备添置更新。目前，学校现有建筑面积 3417.2 平方米，9 套多媒体教学设备，建有 50 台电脑培训教室、电子阅览室、烹饪、面点烘焙和家政服务（育婴）、服装加工等四个体验室、图书室（有 0.41 万多册图书，订有各类报刊 30 种）、教育多媒体报告厅、 “新北仑人学习之家”、舞蹈、民族器乐、书法、棋艺等专用功能室，拥有投资 140 万的两个门球场和一个党史室，建有“水浒名拳”“梅山舞狮” 2 个特色文化展示室 和“书法创作室”等相配套设施。做到了老年教育的“三有”：有稳定的教育活动场所，有能提供教学、培训活动的教室，有图书、信息阅览室。同时，我校整合了社区教育资源，三年来，投入 46 万建设了五个社区老年大学教学点，实现了数字化教室各村全覆盖。

二、坚定办学方向，更新办学理念

教学活动丰富。学校因地制宜、按需设班。老年教育规划科学合理，年初有计划，年终有总结。申报开设老年大学常规班级 8 个，短期班 1 个，现实际在校学员 216 余人。学校注重老年教育课程建设，因地制宜开发老年教育特色文化课程。开发有老年书法、水浒名拳等9校本教材。2017 年通过“乡镇（街道）级社区老年大学挂牌”市级评审。

坚持与时俱进，促进办学常办常新。课程设置方面，在充分分析和研究借鉴岛内外老年大学先进办学经验的基础上，结合本校实际，合理设置课程，因地制宜、因需设课、因人施教，开设了太极拳、书法、门球、棋类、戏曲等课程,深受老年人的欢迎，受到了社会各界的关注。加强教学研讨，要求教师认真制定教学计划，认真备课，撰写教案；尝试听课活动，加强沟通交流，探讨适应老年人学习的教学方法；如：在书法班举行教学示范课活动。教学形式丰富多样，坚持以课堂教学为主，搞好第二课堂活动，通过举办书画展、参加联欢、外出参观学习、演出和比赛等活动，充分展示老年学员的风采和教学成果；拓宽学员走向社会、服务社会、奉献社会的活动空间，促进学、乐、为结合。

重视内涵建设。我校为紧跟迅速发展的政治、经济形势的步伐，丰富老年学员的生活，让他们老有所学、老有所乐、老有所为，我们多次召开有各班主任课老师参加的联席会议，倾听他们的心声，解决老年学员的需求，学校千方百计地、因地制宜地开设既符合老年学员心理和生理特点又有梅山文化特色的课程，经过充分酝酿和讨论，我们开设了既喜闻乐见，又能激发老年学员学习兴趣的课程。开展正能量活动，进一步繁荣校园文化。积极组织开展各类活动。真正让老年学员展示阳光心态，体验美好生活，把我参与、我见证、我助力落到实处，为社会增添正能量。以“隆重、热烈、丰富、节俭”为原则，组织学员参加各类活动。乐器班成功的举办了文艺专场演出；门球班交流比赛定期举行，学校想方设法为班级提供比赛，组织学员10参加省体协举办的“大成杯”门球比赛，并一举夺得第一名；书法班

汇编《老年人书法教程》组织学员参加北仑区书法比赛，取得了较好成绩，定期进行书画展览，还与新碶书画协会、红梅社区举办书画联展，共同切磋技艺，提高了书画水平；太极拳班、棋类班学员参加各级各类甚至是全国比赛，都取得了不俗的成绩，如龚优月学员参加河南举办的太极拳比赛荣获金奖，有的学员经过努力取得了市、区的裁判证书等，另外，学校还鼓励学员进行理论学习，积极撰写有关文章参加征文比赛，这些活动展示了老年教育发展丰硕的成果和老年学员的夕阳风采。积极开展第二课堂学习活动。如：书法班每年送春联活动一次，市内外出交流一次；戏曲班每季度参加一次社区巡演一次等。2018学年社区老年大学成绩斐然。门球班组织学员参加省体协举办的“大成杯”门球比赛获得第一名；门球学员有获国家二级教练证书 8 人，获国家一级裁判证书 1 人、二级裁判证书 5 人、三家裁判证书 13 人。引导组建老年学习共同体组织，开展老年第二课堂学习活动，有计划的对外交流，促进老年社团的健康蓬勃发展。

重视老年教育科研建设。2017 年有区级老年教育重点项目一项，获区级二等奖，有《区域农村老年教育项目开发的实验》市级老年教育一般项目一项，等待评审。2017 年底通过了浙江省“梅汐苑”文化养老成教品牌的评审。

老年教育的开展为我街道居民群众的精神文化、技能素质提高提供了智力支持，为推动新农村建设和经济社会发展起到了强大的促进作用。

三、加强教学服务管理，推进师资队伍建设加强教学服务管理。三级管理网络，联席会议制度健全。建有街道党群书记为校长，成人学校校长为副校长的校务委员会。 上下半年召开 2 次联席工作会议。学校设有老年教育办公室，有专职的教师负责老年大学日常管理工作。每班建有班长（导师）负责制的班委会。工作职能明确，人员责任落实，有比较完善的老年教育管理体系。推进师资队伍建设。为提高老年大学教育队伍的整体素质，重视对专兼职教师、志愿者队伍的建设，不断提高他们的管理、教育和服务水平，积极开展兼职教师的学习培训工作，做到年学习培训活动在两次以上，不断提高兼职教师业务水平，建立有兼职教师的工作实绩考核制度。

本校老年教育骨干教师具有中学中层正职以上的工作经历，使教师具备有相当的需求调研、分析和项目策划、执行能力。管理教师一身兼多职，能踏踏实实开展各项工作。平时加强业务进修提高，积极参加各级各类培训，不断提升自身业务水平，都具有良好的师德师风。不同的专业工作经历能够适应工作需要灵活组建特色项目团队，并围绕目标和分工高效、优质开展工作。

四、制度建设是根本 经费管理是保障工作制度是根本。一是街道党委、政府每学期听取社区老年教育工作专题汇报制度。它既有利于街道党委、政府领导随时了解社区教育工作的全面情况，又有利于街道党委、政府及时地从全局出发解决社区教育工作所面临的问题。

二是老年大学工作联席会议制度。通过理论学习、工作讨论、信息交流，提高了街道老年教育工作的政府统筹及整合度以及社区教育12干部的理论水平和实践能力。

三是评选和表彰,发挥榜样引领作用。为了把学校真正办成老年人自己的学校，变成自己温馨的家，人人都是主人翁，我们制定了《梅山街道社区老年大学优秀学员评选条件》，树立典型，以此来激发学员们的学习热情，充分发挥榜样的引领作用。老年教育档案资料逐步规范齐全，报名有登记，收费有依据，学员有学籍，活动有记录，工作有方案。

经费管理是保障。学校有独立账户，建立区级财务统一管理，统一归口区教育局核算中心。因此在制度上保证了财务管理制度健全，经费使用的规范、高效。学校制订了完善的财务管理制度和校产登记制度，其账目清楚，经费走向明了且使用效益高，在各次财政年审中，得到上级的肯定。

今后，我们将再接再厉，进一步提升老年教育现代化水平，让广大老年人共享改革发展成果，实现老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐，丰富生活，陶怡情操。