三年来学校坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，围绕区教育局“创建浙江省教育基本现代化区”、“建成更高水平的教育现代化区和更高质量的基础教育名区”的总体目标、“教育资源优化工程、教育人才培育工程、教育品质提升工程和教育服务惠民工程”（四大工程）和镇政府建设“全国重点镇”、“美丽新澥浦”、“平安澥浦”为目标，牢牢把握成人教育服务于人的全面发展、服务于学员就业需求、服务于地方经济发展、服务于和谐社会建设等一系列要求，积极开展农村劳动力素质培训、社区居民文化休闲培训、老年教育、新镇海人培训为主要内容的教育培训工作。为推动本区域社区教育、终身教育（尤其是老年教育）的发展发挥了应有的作用，学校的特色发展与品质发展都有一个提升。学校先后荣获省级社区教育示范学校、浙江省示范基层党校、浙江省巾帼家政培训示范基地、中国成人教育继续教育科研先进单位、宁波市成人教育科研先进单位、镇海区教育系统2014、2015、2016年度新闻报道先进集体、全国社区教育示范镇、全国优秀学习型乡镇（街道）、浙江省现代化成人学校、浙江省成人教育品牌项目等荣誉称号。

    一、常规工作有保障。

为了切实有效地提高学校的各项服务水准，三年来学校各项工作紧紧围绕年初工作计划及各部门的工作要求进行。并坚持经常性深入农村、企业、群众，开展各种调研，了解社会需求，从而在企业职工、农业实用技能、职业技能、外来新市民教育及矫正培训等方面都取得了较好的成效，各类培训都超额完成指标。

成校本部举办各类培训班分别为2014年242期12219人次，2015年250期12110人次，2016年271期， 13056人次，全镇村、社区及成校各类培训班总数分别为2014年479期26327人次，2015年548期，参与总人次29782，2016年551期30294人次。根据第六次全国人口普查常住人口41462计，总培训率达69%。 

分类培训情况如下：

（一）党干培训：班子带头，深化内涵。

1、支委以上党员干部培训共32期,培训2541人次，内容包括：十八届三中、四中、五中全会精神，《宁波市终身教育促进条例》“三严三实”专题党课培训、“两学一做”理论培训、两会精神及热点问题、媒体传播影响力漫谈、领导干部心理素质有效提升、孝道文化与现代社会、组织机关干部参观威远清风廉政文化教育基地及党纪党规等内容的培训教育学习。

2、普通党员培训，共举行了55期，培训党员4555人次，培训率达到96%左右（全镇党员1316人），培训内容：十八届三、四、五中全会精神、两会精神及热点问题、两学一做等。不包括农村党员议事站每月一次的学习。

3、建党对象和后备干部培训班3期； 230多人（包括化工区）。培训内容以党章党史，两学一做、党纪党规为主。

（二）、学历教育：平稳发展，逐步提升。

双证制成人高中发展稳定，毕业学员235名，招生260人，超额完成了职成教科下达的招生指标；远程教育大专通过努力，现有在校80多人，毕业学员70多人，取得了一定成效。

（三）技能培训：不断创新，形成特色。

主要围绕农业培训与职业技能培训两方面。

1.农业实用技术，培训绿色证书班11期，培训562人，短期实用技术培训33期，共1827人次。除围绕“三农”问题，抓真抓实“常规培训”工作外；一是做好“两稳步一拓展”。培训内容稳步拓展，培训人群逐步拓展（如村邮乐购人员纳入培训），设施栽培不断拓展。二是做好从业人员素质提升培训。做好农民科技素养提高培训，积极与市区有关部门协调，以草莓种植户与蔬菜种植大户为基础，利用草莓种植基地远程教育网络平台、湾塘草莓网并借助于相关高校资源，在农民中开展高新知识技能培训，一方面从提高农户（年青农户）的学历（涉农专业）水平出发，另一方面从提高农户技能水平，逐步为培训一支高素质的专业化农民队伍发挥作用。三是做好外来种植户的培训，澥浦的岚山、湾塘、庙戴有外来种植人员至少500多人，这些人平时接受学习培训的机会比较少，我们在这方面作了努力，使外来人员参加学习的人员有所增加。四是继续进行新品种引进，为提高农民收益积极努力，每年购买4个新品种800多包种子送给农户，五是对农户开展电商知识的培训。

农技类培训内容主要有以下几块：一是现代农业种植技术（以介绍现代农业、观光农业、休闲农业等知识为主）；二是以农产品销售技术为主，借助于电商知识在农民中开展微电知识培训，内容包括微信公众号、微电商与淘宝知识；三是农产品安全生产；四是开展新型职业农民培训。五是常规农业培训，以庙戴、觉渡水稻种植户为主进行水稻病虫害防治为主要内容；根据季节以及病虫害发生防治的最佳期开展合适的培训。

为了更好的让农户掌握技术规范、提高实操技能，学校采取了多措并举的方式，一方面专门邀请了市农科院高级农艺师丁伟红等及农技110等多位专家到基地进行理论辅导与实地指导；另一方面开展农村电商等微创培训服务，引导部分有文化、有基础、有意识的人能利用互联网开展农产品的销售，销售思路得以拓展。

2.农村劳动力职业技能培训：随着我镇社会经济的发展，农村劳动力对就业岗位的要求越来越高，转岗转业培训也越强烈，对培训的实用性、实效性要求也越来越重视；为了积极配合政府各部门工作，我们明确培训思路、拓宽培训面、做深培训项目，近年着重在专项技能的提升、高技能的培训与项目拓展上下功夫。共开设培训项目12个，举办各类专业培训班68期，培训人员3130人次，其中化工应急救护培训21期，948人，家政服务培训23期1162人次，高技能人才培训11期342人次，农村电商培训3期152人；培训面不断扩大，培训人次逐年递增。

2016年还协助化工区总工会开展首届化工总控工操作技能大赛，与区邮政局首次合作开展了村邮乐购培训，《化工应急救护技能》的专项技能项目的教材、试题库开发的一系列工作得以圆满完成。还投入了近20万元，更新并建立了一 个云机房，为提升我校特种作业、电商等各类网上操作培训奠定了基础。

    3.农函大培训每年4期，培训人员180人左右。     。

    （四）公益性培训：成人到终身，搭建人生全程平台。

近年我校社区教育也在不断的寻找突破口，在加强各村“一村一品”建设的同时，学校也确立了社区教育特色切入口，即“健康平台”，各项培训活动围绕“健康平台”开展；积极开展全民终身学习活动周活动，进行《发展全民终身学习  推进法治宁波建设》、《加快学习型城市建设  助力打造书香宁波》及镇海区读书活动月等主题活动。

1.企业职工教育：企业职工公共安全政策宣传培训班共97期，培训5560人次。内容有沟通的技巧、企业安全案例分析、安全隐患排查与治理、怎样做个企业欢迎的人及员工素质提升等有关内容。

2、外来人员培训：共举办116期，培训4017人次；其中骨干班每年4期以上，骨干成员辐射式培训38期；内容有各种活动、危险化学品安全管理、现场管理、安全知识、班组长教育、规范生产等。

3、老年人培训共112期5234人次，包括短期培训班；内容有：健康生活方式、家庭幸福的五大要素、家庭急救知识、中老年人饮食与养生、心脑血管疾病预防等知识。老年电大班级11个，有学员749人；学习形式是集中与分散结合，深受老年人欢迎。2016年新增老年教育实体班2班，声乐和戏曲工60多人。

4、社会生活生活礼仪共144期，培训7286人次，公民道德、家庭礼仪、社区居民安全卫生、家庭卫生常识、家庭教育、人际交往心理与技巧、父母如何为孩子提供健康的“早教”、公共道德、公民礼仪等知识。

5、学生假日活动26期，参训人员1020人次，有假日读书班、署期夏令营(小学4-5年级)及学习兴趣班等。（注全镇学生假日活动总共   期，参训学员   人次，其中成校组织9期，参训人员362人，有假日读书班、署期夏令营(小学4-5年级)及学习兴趣班等。

6、终身教育宣传活动及各类上街宣传活动每年3期以上，参与2500多人次。

二、校园文化得培育。

 随着我校硬件建设条件越来越好，对学校内涵建设的要求也越来越高。环境布置注重成人教育、终身教育的特点，同时体现诚信服务、学习提升的要求，各个教室都以功能室的形式进行布置，走廊以农民画及价值观和学校办学理念等内容为主。宣传橱窗内容丰富，除了体现学校办学理念、服务功能的各类培训菜单之外，还反映学校的特色亮点；学校的教育设施完善，功能教育齐全，除了有学校的网站之外，还专门有“海田阿姨工作室”网站；网上信息更新较为及时，点击率较高。

三、区域资源得整合。

学校资源整合效果显著。一方面与高等院校建立合作关系。如与宁波职业技术学院建立长久合作关系，共同开展化工类高级工与技师培训，促进了区域内企业员工素质的提升与高技能人才的培养。与中南大学、西南财经大学宁波学习中心合作开展远程教育，为提升区域内部分人群的文化学历教育发挥了积极作用。另一方面与区级多部门合作，推进各项人的素质提升培训工程。与区红会合作，促进救护技能培训。与区妇联合作，推动全区妇女有关技能与素质提升；与区司法局合作，探索以成校为主体开展社区矫正培训先河；与国家级石化经济开发区合作，承担了部分企业安全与员工素质提升的责任。同时还能与各成校之间建立友好合作，推进各成校的特色品牌的建设与培育。为了促进学校的健康长效发展，学校还专门组织“化工企业培训共同体”，专门建立以化工区企业培训管理人员、安全管理人员及企业参训学员为主体的多个QQ群，使各类资源得到了较好的整合与利用。

四、档案管理得强化

为了进一步加强学校档案管理工作，通过档案管理促进学校管理，我校发动全体教职工的力量，积极为学校档案管理更加规范作努力，2016年还积极申报区档案数字化管理目标，并于2017年初申报浙江省三级档案管理标准，积极发挥档案的应用价值。

五、特色亮点有显现

根据本镇的镇情及本校校情，结合实际、拓展品牌，特色成果显著，工作体现了六大特色与亮点：

    特色一：率先在全区农村开展了农村电商培训。2016年3月底首次与镇海区邮政局合作为50多名农村人员开展村邮乐购培训；10月份又为镇海区农技协、镇妇联、镇团委举办50人兴办了第二期电商培训；11月份又为27名矫正人员举办了第三期农村电商知识培训。

特色二： “海田阿叔”培训工作在不断推动。为了推动各行各业从业人员的文明就业、规范服务，尤其是如何遵守职业道德、社会公德和文明礼仪。培育澥浦的农业从业人员的职业品牌，我们在提升“海田阿姨”的基础上，对从事现代农业生产的人员（包括草莓种植户、蔬菜种植户等）提出了培育“海田阿叔”的思路，在专门注册“海田阿叔”商标（注册已经成功）基础上，逐步在设计培训方案，并借助于职业农民的培训已在农户中进行了的推进。

特色三：职业技能“两个模块”的特色得以拓展。

    一是化工系列项目得以提升。化工应急处置由合格项目升格为“专项技能培训项目”，化工检验工由原来的高级工向技师拓展等。同时针对化工企业的特种作业项目也在不断扩大。新项目不断开发。二是家政系列品牌项目不断得到提升。在做好家政系列项目的常规培训基础上，在月嫂技能的拓展方面进行了探索，在母乳指导方面指出了新要求，设立了新目标，制订了新计划。

特色四：学院式矫正培训特色逐步显现。

    “学院式”社区矫正项目经过三年的实践，初步成果得到体现。矫正对象的道德观念得到增强，核心价值观提升；法律意识得到增强犯罪心理减少；技能知识培训，回归社会的自信心增强；辐射教育面扩大，部分人员还会以身说法进行引导。初步形成一种教育模式。

特色之五：项目带动培训，科研培训双丰。

每年有多个实验项目、课题立项，多篇论文发表或者市级以上获奖。《农村成校社区教育的实践探索》获2014全省社区教育优秀科研成果二等奖，《新型城镇化战略下农村老年教育服务模式的实践研究》获2013年度宁波市社区教育优秀实验项目。《“海田阿姨”家政培训品牌提升农村女性就业素养的研究与实践》获《2013-2014年度市职业教育和成人教育教学成果》一等奖，省级课题《城镇化战略下农村老年教育服务模式的实践探索》按时结题并获2014年市规划课题三等奖，《企业一线员工应急处置技能提升的实践研究》获2014年度宁波市社区教育优秀实验项目，《救护技能普及性培训的实践研究》获2014年度镇海区社区教育优秀实验项目，《“海田阿姨”：一个品牌带动一个产业》获2016年浙江省职业教育教学成果二等奖，《城镇化战略下农村老年教育服务模式的实践探索》获第十届全国成人教育优秀调研报告二等奖，《农村成校引入7S管理理念的实验》获2015年度宁波市社区教育优秀实验项目，《农村成校主持开展社区矫正培训的实验》获2015年度镇海区社区教育优秀实验项目。案例《“海田阿姨”家政服务人才培育的实践》获2016年浙江省社区教育优秀工作案例二等奖；微课获奖5个，《智慧生活之老年人如何乘地铁》获2016年宁波市职成教微课评比一等奖，《新生儿护理系列教程》获镇海区第二届社区教育终身学习资源建设微课程一等奖，《新生儿被动操》、《新生儿大小便后的处理与纸尿裤的使用》、《新生儿洗澡》获第二届NERC杯全国社区教育优秀微课程优秀奖，吴戏贤老师专著《镇海区成人教育阶段性发展研究》由浙江教育出版社公开出版。

特色之六、对外交流有突破。

三年接待多地成校来访，2016年还就我校“培训项目化，项目研究促进学校特色发展”等问题接待了华东师大访问学者，日本筑波大学教育学域教育学博士、副教授上田孝典先生来校交流调研我镇终身教育，省妇联副主席张丽萍一行、省教科院等到我校调研，2015年宁波市成教年会上作交流（《“三三五四四”的课题研究思维》），省农函大工作研究会作经验交流发言（《“七步法”引导农民创新增效的实践》），宁波市社区教育实验项目结对共建现场会在我校举行，《关于海田阿姨培训经验》在2016年度全省教育系统工作会议上进行交流。