严格审核 从培训项目源头抓起——记宁海县2014年上半年省平台申报项目专家审定工作会议

2014-01-16 来源：宁海教育局

      加强师资培训是我县建设高素质专业化教师队伍的一项重要工程。随着我县中小学教师专业发展培训制度的深入实施，1月15日，宁海县教育局根据《浙江省教育厅办公室关于做好2014年上半年全省中小学（幼儿园）教师专业发展培训项目申报和教师选课工作的通知》等文件精神，在县教育局会议室召开了2014年上半年省平台申报项目专家审定工作会议，从教师培训的源头——项目书的规范性、实效性等进行严格把关，以提高培训的吸引力和实效性。
    这次会议是对 2014年上半年我县在《浙江省教育厅教师培训管理平台》发布的107个项目（不含县指令性项目，干训9个、初中40个、小学41个、幼儿园17个）进行一次审核。县教育局专门成立了项目专家审定工作小组，由蒋善琪局长亲自担任组长，舒静芬副局长、刘永宽副局长担任副组长，人事科陈焕涛科长、县教师进修学校娄亚文校长等为委员，并邀请干训组、中学组、小学组、幼儿组的各组专家，对每一个项目从项目申报范围、办班时间、培训学时、项目设计要求、培训经费及项目书的规范性进行审核并提出修改意见。这次能顺利推出不同层面的培训项目，蒋善琪局长对县教育局人事科、县教师进修学校、区域研训共同体等前期所做的大量准备工作予以充分的肯定，并希望评审专家对设计的项目书本着高度负责的态度，认真仔细地推敲每一个项目，使培训更加具有针对性和实效性，进一步提升教师专业水平的发展。
    通过审核，专家们普遍对本次设计的项目书高度肯定，认为有三大亮点：1、在培训课程设置上体现开放性：有县教师进修学校研制的各学科90学时培训班、一专多能型培训班、123工程培训班、苗子工程培训班、名师导学培训班……也有区域研训共同体自发研制的，从而满足教师拓展性学习的需求。2、在培训内容上体现层次性：初级职称教师侧重教育教学基本规范和提高基本技能的培训，中级职称教师侧重提高课堂教学、课程实施能力和课堂教学研究能力的培训，高级职称的教师侧重知识体系更新和教育科研能力的培训。如“苗子工程”培训班是为有潜质的青年教师的成长搭建平台，着力培养一批能够在我县教育教学改革、教育研究中发挥引领作用的新一代的骨干；“一专多能型”培训班则是通过培训为缺乏音体美等小学科的学校输送教师资源。3、在培训形式上体现多样化：坚持全员培训与骨干培训相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产培训与校本研修相结合等。这些培训项目的推出，保障了全县上省平台的5000名左右教师“全覆盖”的选课需求，使我县的教师培训的方案日臻完善，形成有序培训态势。