2014年1月2日，下午五点半，西店中学开展了第七届备课组长论坛活动，主要围绕“倡导教学文化，提高课堂效益”这一主题展开。此次活动共有十九位年级备课组长参加发言，戴余金校长等七位老师担任评委。

        第一位发言的体育组组长徐友安老师提出将年轻教师的活力和创造力带入教学中，将游戏、竞赛、图形跑融入长跑，增加学生长跑兴趣，减少跑步的心理负担。并由衷表示走进学生的心，才能收获学生的情，促进学生的学，让学生为教师学。而屠海杰老师在“好中求新，提高数学课堂效率的五中方法”中指出要“放手给学生出错的机会”，都为大家提高课堂效益提供了切实可行的方法。

        此次论坛的两位一等奖得主，社会组的戴荷叶老师提出教学目标要明确，具体化、具有可操作性，而且目标所列内容必须在课堂讨论中体现，并以《商鞅变化与社会变革》为例进行了说明。而王玲芳老师提出目前学习单编写存在的问题，并以《芦花荡》一文为例分析，对学习单未来努力的方向提出了几点想法：“希望学习单的编写年级有特色，课型有变化，如增加写作等专题学习单，并且对经典课文增加学习单容量，而自读课文则精简内容，将日趋稳定的学习单板块内容进行灵活调节”，两位老师的精彩发言给在座的老师带来了深深的思考。

        最后戴余金校长对此次活动中各位老师的发言进行了针对性点评，如点出王志娜老师的“自我检测法”，可用元认知理论作为依据，并以此写成一篇论文；“伙伴教学法”等理念在教学中的实践；将“短作业”和“长作业”进行对比，指出“长作业”对学生人生教育的意义，并提出“西店中学的教学文化是创造一种教与学，师与生，民主合作的文化”，指出学习单是帮助学生学习文本的工具或者途径。使在座的老师醍醐灌顶，受益匪浅。

        七年来，西店中学每年坚持备课组长论坛和班主任论坛，论坛活动逐渐向学校回归，向教师回归，向问题回归，通过探讨，跨学科之间交流，实现资源互补，对优化教学，提高教学质量，有着显著的促进作用。