专家有效引领 学员幸福成长

——小学高段语文90学时培训系列报道二

    日前，高段语文班的90学时培训仍在金桥校区如火如荼地进行着。顾亚莉等各位名教师理论联系实际，为学员们如何更好地进行语文教学提供了有效的理论引领与实践指导。

    9月16日上午，高华丰老师特别邀请了徐海芳老师为学员了开展了《依“文”而教 教出特色》的讲座，徐老师依托课堂向学员们明了地诠释了语文教学应该关注文体，不同文体该如何进行不同的教法；下午，是葛肖锋、蒋美琼两位老师带来的两堂作文课，《童声作文》的开创者胡文杰老师最后作点评，他称两位老师形象地为大家展示了童声作文的模式，但值得大家注意的是：习作教学有其固定的模式，并非习作有其固定模式。9月17日，徐敏霞老师在为大家播放了自己的课堂录像后，介绍了小学“升格作文”教学的研究与实践；此次培训班的班主任叶秀婉老师就引导学生写观察日子向学员们介绍了自己的经验。另外，叶老师还结合本次活动的报道指导了该如此写报道。9月18日上午，金桥校区的祝羽老师为大家带来了一堂展示课，然后学员们进行分组讨论评课；下午，顾亚莉老师从独特的视角谈如何让语文教学行之有效，她的讲座《牵着蜗牛去散步——谈有效课堂的慢教学》穿插着精彩的典故、生活的事例，实在又不乏风趣，时不时地惹来学员们开心的笑声。

    活动的日程是满满的，名师们的引领是深刻的，学员们的感觉是幸福的。来自城中小学的项卫秋老师说：“虽然每天既挂念学校的学生，培训之余挤出时间赶回去上课，奔波在两校之间，但是听着专家们的指导，心里着实感觉幸福。”长街伍山片校的叶佩华老师总是早早地来到培训点，从不迟到早退，总是认认真真地聆听每位导师的讲座，她说她学到很多，学得很快乐。