宁海县举行第四届校（园）长管理创新论坛

2013-05-07 来源：宁海教育局

                                            开辟高速通道  创新干训途径  
                 宁海县举行第四届校（园）长管理创新论坛
  
       5月5日，宁海县第四届校（园）长管理创新论坛在宁海中学拉开帷幕。本次论坛围绕“和谐·科学·高效”的主题，23位选手们充分运用现代教育管理理论，就我县学校教育现代化建设中的重点、难点问题进行探索研究并阐述自己的观点。论坛由8分钟演讲和1分钟综合知识问题的形式组成，其中综合知识问答涉及近两年宁海教育改革与发展概况和成就、学校管理基础知识、教育名言解读等共四题。   
      本次论坛由宁海县教育局主办，宁海教师进修学校承办，邀请了宁波市教育党工委委员、纪工委书记孙剑鸣，宁波教育学院院长、宁波市中小幼教师培训中心主任周波，宁波市人民政府督学、宁波市中小幼教师专业发展培训专家指导委员会主任白晓明教授，宁波市教育局组织处处长王春潮，宁波市教育科学研究所所长沈海驯、宁波教育学院干训处常务副主任黄和林博士等领导和专家为评委。来自全县各镇乡（街道）教办主任，各镇乡（街道）初中、中心小学及局直属学校中层正职以上干部、各镇乡（街道）成校，幼儿园、片校副（园）长、局直属单位负责人、宁海县教育局机关全体干部、县全体督学、2012级中小学校长、中层干部任职资格培训班学员以及县教育系统第三届后备干部培训班学员共700余人参与论坛。
      参与竞赛的23位选手来自全县中小学、幼儿园、成人学校，由四个片区域研训共同体和直属学校选拔推荐，大多是第一次参赛的中青年干部。他们结合当下教育发展形势及工作实践中的成效与困惑进行了精彩的论述。如实验校区王海虹副校长《腾笼放鸟的启示》，从一则寓言说起，对“囚”、“圄”、“囿”三字进行说文解字，对实验小学以生为本、成就教师、挖掘文化底蕴几方面的管理实践与成效进行解说，她的激情演讲中呈现出深厚的文化底蕴，最终在论坛竞赛中脱颖而出获得了最高分。双湖小学陈海松校长的《小天地大舞台》针对青年教师占比较大却目标不明、无发展方向的现状，从晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒四个方面对青年队伍建设提出了有益探索：规划愿景，构筑教育梦想，帮助青年教师找准定位；完善服务，共享“家”的温暖，从情感上凝聚青年教师的内动力；搭建平台，铺设师德与业务提升的路径；落实管理，激发青年教师活力，促进长效发展。宁海深圳中学俞申杰副校长在《拿什么提高教师的“精神工资”》中认为教师成长的最高境界是幸福，创造幸福应是一个学校管理者的终极目标。如何达到这个目标呢？他认为首先要公开、公平、公正；其次要尊重教师，人人都是主人，要平等、彼此尊重；学校的民主管理制度应从实际出发，并具有可实践性；校长要做有“情”人，实施人性化管理；学校管理要创新，及时弥补制度缺位并优化制度。柔石中学吴方平副校长《熟悉的地方也有风景》对我县基于校情、学情的高中新课改试验作了详细阐述。还有跃龙教育集团黄坛中学陈模连副校长的《集团化办学：铺就优质教育均衡发展之路》、跃龙中心幼儿园许佩娣的《夹心饼干味在其中》、潘天寿小学教育集团华山校区张修涨副校长的《以城乡教育共同体为平台促进教师的发展》、胡陈中学王建东校长的《一个现象两点成因三种策略——边缘化教师现象分析及发展策略》、职教中心蔡文斌副校长的《多元文化引领，培养职业人才》等等，演讲精彩纷呈。尤其是参赛者中年纪最大的长街成校李卫国校长，也充满激情地登台演讲，他答对了综合知识问答全部四道题，这种勇于参与的精神非常难得。
      论坛中，选手们纷纷就农村教育、职业教育、成人教育、幼儿教育中管理资源与途径优化进行阐述，对教育均衡化与现代化发展趋势深入思考，探索如何促进我县教育的健康协调可持续发展。参赛的校（园）长们认真实践、精心备战，他们的演讲大多观点鲜明、内容翔实、各辟蹊径、见解独到、课件新颖，具有一定的科学性和推广借鉴价值。尤其是综合知识问答部分，涉及面广，有一定梯度和难度，也引起了台下听众的互动参与。整个论坛气氛非常热烈活跃，高潮迭出，共评出了一等奖6名，二等奖6名，三等奖11名。
      白晓明教授为本次论坛作精彩点评，她高度肯定了本次论坛参与者们的精神面貌，校长们的自信、从容、热情等气质深深地感染了她，使她感受到宁海特有的山海兼容的开放挺拔的地域特色。白教授对本次论坛总结了如下特色：首先是选手们创新的现代化管理理念，显示了今天校长与之前校长的截然不同之处。其次参赛选手们有强大的叙事能力，对基层管理工作非常融入与熟悉，很接地气。第三，听众素质很好，虽则参与人数多、时间长，但都认真听讲、积极互动，这也是校（园）长们长时期素质优化的结果。第四，演讲者们积极追求梦想，中青年校长是宁海教育的未来，要帮助他们实现梦想。第五，认真参与的态度，演讲中PPT制作精美、语言表达流畅，处处都能显示参赛者们的认真态度。她希望宁海县教育系统能为更多的教师成长成才提供条件。白教授认为本次论坛也有些许缺憾：论坛内容与整体教育背景联系不够紧密；视野可以更开阔；可以多谈困惑与建议。
      娄黛敏副县长和县人大常委会副主任赵秀萍等县领导到论坛现场旁听指导，娄黛敏副县长对本次论坛的选手表现和组织形式都作了肯定，鼓励校（园）长们要积极奋进、甘于淡泊，努力为宁海教育的现代化作贡献。宁波市教育党工委委员、纪工委书记孙剑鸣也对这次论坛予以充分肯定，认为特别是综合知识测试这一个环节设计得很好，对选手的考查更全面，评价更合理。
      宁海县教育局蒋善琪局长在总结中指出：本次校（园）长管理创新论坛在宁海县积极推进“创建省教育现代化县三年行动计划”的大背景下举行，各位选手对现代化建设进程中遇到的新情况、新问题进行了深入的探讨，发表了自己的见解，共同寻求更好更快推进宁海县教育现代化建设的途径和方法。通过论坛这种形式，使全县的校（园）长们都分享了教育智慧，促使教育干部更新管理理念，提升实效，对实现教育现代化有巨大的推动意义。这是宁海县现代教育管理思想的一次大讨论，也是选手们管理经验、管理观念的一次大交流，是校（园）长队伍专业化发展的重要形式，也是宁海“十二五”教育规划的重要内容，更是宁海县描绘展开教育强县之梦的浓墨重彩的一笔。当前，我国以习近平为首的新一代领导人正上下同心共铸民族复兴的“中国梦”，而教育梦正是其进程的有力助推。努力深化教育教学改革、促进教育均衡发展，弘扬师德师风楷模、加强教师队伍建设，将为宁海县的教育现代化奠定坚实基础，快速达成教育强县之梦。
      宁海县教育系统已连续举办了四届校（园）长教育管理创新论坛，这种蓄力精心准备、集中深度钻研的论坛形式极大地锻炼了校（园）长们的表达能力，促进了思考深度和管理能力的深化发展，犹如搭建了校（园）长快速成熟的高速通道，创新了干训培训模式,走出了有效的新途径。前三届论坛活动中的优胜者都成为了我县教育系统的佼佼者，部分获奖者成为了名师与名校长，充分发挥了引领示范与辐射作用，为推动宁海县的教育现代化作出了杰出的贡献。这类论坛形式的大型活动，对主办者和承办者的综合组织能力亦是不断的考验与锤炼，推动宁海县教育论坛活动形式与内涵逐步地走向成熟、大气和完美。