为进一步规范幼儿园半日活动，提升教师半日活动的组织能力，切实提高保教质量，涂茨幼儿园开展了为期一周的半日活动跟班调研活动。由业务园长及教研组长实行半日活动跟班指导，从半日活动的各环节入手，帮助老师们查找问题。
        本次半日跟踪调研主要针对各班晨间户外活动、教学活动、盥洗、区域活动等各个环节进行全面的观摩，通过听课、查备课、周计划，细致地了解老师教学活动情况，关注幼儿生活行为习惯等，并观摩保育员整个上午的工作操作流程等进行记录。观摩活动结束后，参与调研的教师进行集体研讨，针对半日活动中的每个环节展开了热烈讨论，并提出了许多合理化的建议，以此帮助老师及保育员进一步树立半日保教活动的质量意识。各位教师通过此次研讨活动也碰撞出了新的教学举措，牢固树立“一日生活皆课程”的教育理念，让半日活动各个环节都赋予教育意义，达到生活教育化、教育生活化，进一步提高幼儿园半日活动的质量。
        半日活动的调研旨在发现亮点、共同学习；发现问题，共商对策。对教师来说也是一次大练兵，教师们以积极认真的态度，认真准备、精心组织，使得专业化水平得以提高。