近日，教育部发布文件（教职成函[2016]10号），确定64个区（市、县）为第六批全国社区教育实验区、32个区（市、县）为第四批全国社区教育示范区。北仑区上榜全国社区教育示范区。

北仑区社区教育起步于上世纪90年代，2007年社区教育工作全面启动。多年来，该区通过加强顶层设计，完善管理体系，创设发展条件，深化内涵建设，强化服务功能，促进了社区教育均衡优质高效发展，社区教育品质和社会影响力得到极大的提升，社区教育功能不断完善，社区教育模式不断优化，如“三三制”社区教育管理和运作体系的建立，多渠道社区教育经费的筹措和投入，社区教育资源的整合和开放，专兼职结合的社区教育管理队伍、师资队伍和志愿者队伍的完善，面向不同人群的针对性教育培训，面向新老北仑人的多类型社区教育活动，等等。

在社区教育工作实践中，北仑区还以实验项目为抓手，以多样化的实践活动为载体，通过整合资源、创新形式、完善管理来全力推进社区教育各项工程，在此基础上，总结经验，凝练成果，形成具有区域特色的社区教育品牌，如社区教育大讲堂品牌工程、社区教育“千百万”工程、数字化学习社区建设民生工程、“新北仑人学习之家”和谐工程、村民学校校长队伍建设工程、“假日学校”建设工程等。各社区也立足实际，不断创新培育社区教育载体，形成了“一居一品”的社区教育发展格局，其中玉兰社区的“社区联合国”、芝兰社区的“民族家苑”、凤凰社区的“青少年法制教育”、瑞岩社区的“青少年生态教育”、霞浦现代国际物流园区的“集卡司机关爱课堂”等在区内外具有非常高的知名度和影响力。

多年来，北仑区先后接待了四十余次全国各地社区教育考察团，开展的新北仑人教育、社区教育资源整合和开放、新市民教育等工作经验先后在全国社区教育工作大会或论坛上交流，拍摄的数字化学习专题片、社区教育专题片分获全国一、二等奖。

北仑区社区教育的不断探索和持续创新产生了显著成效。2008年北仑区被评为浙江省社区教育实验区，2010年成功创建国家级社区教育实验区，2011年成为全国数字化学习先行区，4个街道（镇）入选全国社区教育示范街镇（乡镇），一大批课程、项目、课题获奖。

本次成功创建全国社区示范区既是对北仑区社区教育工作的肯定，更是鼓励和鞭策。全区社区教育工作者将以此为新起点，继续探索符合实际的社区教育新路子，使社区教育在社会发展、经济建设、公民教育中发挥更大作用。