今年市教育局出台的文件《关于进一步加强镇（街道）成人学校规范化管理的意见》（慈教[2015]76号）提出成校教师要确立完成从管理为主导转向管理与教学并重的角色定位，成校教师要走上社区讲台，担任教学任务，每学年完成50学时课时量，体现教师的本职工作，进一步提升成校教师的社区教育服务能力。

掌起成校认真贯彻文件精神，全体教师根据各自的特长与当地百姓的需求设立了时事政治、养生保健、生活常识、家庭教育、电脑基础知识等教学内容，准备受邀于各村的村民学校、社区、企业职工学校等基层授课。今年，学校每一月派出一位教师到任佳溪村老年学校授课。为此，校长还特别交代老师们：“上课内容要贴近百姓，对老年人上课要慢慢讲，要通俗，要讲土话，拉近与他们的距离。”徐老师开门红上了第一堂课，他为任佳溪村的老人上了一堂时政课，受到当地百姓的良好反响。

据悉，自2004年成人高中教育实施以来，每年的教学任务都由本校教师担任，不管风雨交加的夜晚还是寒冷冬夜他们都孜孜不倦，认真教学。依照文件要求，老师们不仅上好成人高中班的课，还要走向社区面向更广泛的人群上课，转向管理与教学并重的角色。