为进一步贯彻《指南》精神，使学习活动更适合每个幼儿不同的发展需要和“最近发展区”，真正意义上实现幼儿的自主建构与发展，近日，幼儿园组织全园教师对各班“主题背景下的个别化学习活动”进行了现场观摩，引导教师从环境创设、材料投放、内容生成等方面进行观察记录，互相借鉴，互相学习，完善各班的个别化学习活动。
        观摩的同时，各教研组也不断地对个别化学习活动进行探索研讨。“个别化学习中幼儿如何做计划？”“教师如何对幼儿的个别化学习进行观察和指导？”“如何投放适宜的个别化学习材料？”教研活动突破年级组的限制，根据教师的困惑将小、中、大班的教师混合在不同的教研组中，使教师在理论学习、交流研讨的过程中碰撞出新的火花，不仅解决了自身的疑惑，也对个别化学习活动有了更深入的思考。
        个别化学习活动是最受幼儿欢迎的活动之一，它不仅彰显着教师的智慧，也为幼儿创设了一个良好的自主学习的环境。石浦镇中心幼儿园通过理论学习、教研活动、现场观摩等一系列活动使个别化学习活动得以充实和完善，并通过持续关注幼儿的学习规律，让幼儿的“学习”更加科学、有效，使个别化学习活动更有意义。