近日，十五中学与爱菊艺校共同发起举办了“从中小衔接谈学生的心理健康”为主题的班主任工作坊交流活动。活动邀请了孙文英小学和中原小学的班主任工作坊成员，以及来自桐乡蹲点的后备干部和宁波大学心理系研究生胡巧飞，五十余位班主任、嘉宾参与。

在工作坊经验介绍环节，爱菊的《行走着，一路绽放》、十五中的《分层校本研训，打造智慧型班主任团队》、孙文英的《成长相伴，且行且思》让与会老师对小学及初中的班主任工作坊建设工作有了进一步的了解。

爱菊毕业班班主任的《让我走进你的心》（谈毕业班孩子的心理问题、班主任的困惑和实施措施）；十五中初一班主任《中小学教育衔接初探》（谈小学升入初中学生的心理过渡期变化和班主任的引导手段），中原小学六年级班主任《小学毕业生心理健康问题之我见》（四个生动的案例讲述，细致用心的展开了工作研究）……几位班主任都提出了小学六年级及初中一年级学生在心理上的普遍问题与困惑，在宁大心理研究生的专业角度上展开了时效性的指导，各校的老师们都相互交流了自己的教育心得，整场座谈气氛活跃，大家各抒己见，收益良多。

海曙区骨干班主任傅汝雅老师做总结性发言，号召全体班主任工作坊成员积极挖掘自身主观能动性，做一名教育的有心人更好地为学生的健康成长服务。

班主任这个岗位是学校工作中最重要的核心岗位，学校所有的德育、教学、后勤、安全等各项工作活动的有序开展都离不开班主任教师的细心组织，有力保障。十五中德育部门依托班主任工作坊这一平台开展了系列校本培训活动，致力于培养一批面向实践，注重积累实践经验，能切实解决实际问题的研究者，建设一支成熟、稳定而又经验丰富的智慧型班主任队伍。