尹江岸小学支持性教育资源教室自2009年10月成立以来，经过近7年的发展，随班就读工作打通了普通教育与特殊教育融合的壁垒，也为特需学生撑起了一片蓝天。而这一份收获，离不开学校关工委五老志愿者的无私付出。

每周五下午，学校的支持性资源教室里都会出现这样的情景：一位老人身旁围坐着两个孩子，他们或谈心，或画画，或同读一本书，渐渐地，老人和孩子们熟悉了。这是关工委五老志愿者们在辅导学校的随班就读学生。考虑到这些孩子往往缺乏自信，不善与人交流，因此老同志先避开学习，从孩子们喜欢的事入手，先与他们建立信任。尤其是学校前任校长退休教师郑水娟老师，她定期来校与学校随班就读教师一起为他们制定个训计划，每周定期辅导，风雨无阻。

老同志们的付出，进一步学校的随班就读工作的发展，他们和学校所有老师一起本着融合教育的理念，努力让每一个特需孩子共享一份阳光。