为了贯彻“教育质量提升年”的“提质量，树形象，狠抓‘两年’建设；保稳定，求突破，力促教育教学提质提速”的精神，进一步落实贯教育局领导蹲点工作，振奋广大教师精神，深化提升教育教学质量的思想认识，激发课堂教学改革创新热情高潮，推动师德师风建设，10月22日县教育局局长范良江一行来到三中指导工作。
    韩兴旺校长向莅临指导的各位领导作了“大力紧抓教学质量”的工作汇报。首先，韩兴旺总结了2013年高考经验教训，指出教学要顺应高考变革趋势，降低难度，放慢进度，重点回归基础，备考工作要做得更细更实，完善模拟月考质量评估方法系统。在2014年的高考备考工作中进一步落实“导师制”，狠抓“重点线临界生”的培优补缺工作，进一步完善激励机制激发学生学习热情，争取明年高考有明显突破。韩兴旺指出“提升教育教学质量要从高一抓起”，要重视高一年级的起始教育，让学生“学会学习、学会生活、学会做人”，端正学生的态度，加强家校联系，调整好家长心态，促使家校合力助推教学质量提升。韩兴旺指出了当前学校发展建设中存在的诸如“体育场兴建”、“宿舍楼扩建”、“经费紧张”、“绩效工资方案制定”等困难，希望得到上级领导部门大力支持和帮助解决。副校长陈定梅、董立伟、工会主席袁丹涛等学校领导参加座谈会。
    蹲点领导认真听取了三中的汇报，仔细查阅了《象山三中2014年高考领导小组职责》、《象山三中2014届高三年级组工作计划》、《象山三中2014届学校领导联系高三班级制度》、《象山三中2014届高三年级学生培优工作计划》、《2013学年学校领导联系教研组、年级组工作安排》等学年工作文件，充分肯定了三中在提升教育教学质量工作和深化师德师风建设中所取得的成绩，针对三中的校情、学情、师情为学校的进一步发展献言献计。各学科教研员参加三中高三课堂教学听课、评课活动，对如何改进课堂教学模式和提高课堂教学效率等方面提出各种建议。
    范良江要求，一切从稳着手，围绕两年建设，全力推进学校发展。一是要全力抓高考，全面提高教学质量，既要抓高三，也要抓高一；既要关注学生成绩，也要关注学生心理；既要重视培优教学，也要重视常规教学，重视高效课堂；既要关心教师工作，也要关注教师生活。二是要加强师德师风建设，推榜样，树典型，关心培养青年教师。三是要积极营建校园文化，营造良好育人环境。四是要高度重视校园安全，保障教育教学秩序。
    提升教育教学质量是学校办学的主旋律，深化师德师风建设是教育发展的生命线。专家导师深入学校教育教学第一线，全面广泛了解校情、教情、学情，整合各种资源为学校发展建设出谋划策、为师生教学排忧解难，极大的调动了学校上下的工作积极性、主动性、创造性，增强了广大基层干部与教师员工的工作凝聚力、战斗力，为三中实现“重质量，实管理，创特色，显实效”的目标提供了强力组织保障和决策支持。