为进一步提高德育为首，教学为主，育人为本的教学理念，丰富和发展素质教育，丰富校园的文化内涵，营造浓厚的校园文化特色，近日，东恩中学在初一年级开展了丰富多彩的第二课堂活动。

第二课堂活动是第一课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂也是学生的兴趣活动。根据学校实际和参考学生的意愿，该校在初一年级开设了各学科培优和补差活动，也有足球，篮球，排球，田径，合唱，器乐，航模及头脑奥林匹克及心理社团等多种活动，活动时间为每周一三下午第三节课，学生根据自己的兴趣自由选择参加“第二课堂”活动，各活动教室由学校统一安排。                                                    
    “第二课堂”开设伊始，学校即从管理入手，抓好活动落实，统一思想，要求辅导教师认真制定活动计划，备好每一节课，做好活动记录；各次活动都要清点人数，确保学生活动安全；学校也安排相关人员对每一次的活动情况进行检查，期末进行总结评价。第二课堂活动遵循以下几个原则：

1.特色性和校本性相结合的原则。注重教育科研与传统项目结合拓展，努力拓展课程体系，提高学生的综合素质。

2.实践性和创造性相结合的原则。重在培养学生的创新能力，鼓励学生实践，培养学生解决问题的能力。

3.自觉性和导向性相结合的原则。学生参加自己喜欢的强项，老师认真辅导和安排活动内容，让学生学有所获，学有所得。

4.趣味性和时效性相结合的原则。注重开发学生的智力，提高学生的能力和素质。

5.参与和竞争意识相结合的原则。

6.全员参与和责任到人相结合的原则。保证每个学生都参加一个活动，指导教师做到精心准备和组织。
    东恩中学致力于将“第二课堂”打造成学生培养能力、发展特长的舞台，通过系列活动的开展，激发学生兴趣，开拓视野，真正培养学生的创新精神和实践能力，真正实现“教育是为了人的全面发展”的这一根本目的。