随班就读工作是尹江岸小学教学工作的重点。学校本着融合教育的理念，努力让每一个特殊孩子不掉队，集合了学校各方力量，努力打造全方位的融合教育体系。

学校培养了一批随班就读教学骨干，以骨干带领全体老师学习特殊教育的教学知识。不定期地展开随班就读辅导老师的培训工作。“蒙特梭利”教学理念，对于普通教师来说是个全新的概念，但是对于不少特殊孩子来说，蒙特梭利的教学理念是一场“甘露”。因此学校开展了蒙特梭利小型培训班，由随班就读骨干老师曹莹为大家上了一堂生动的“蒙特梭利”培训课程，为老师们进入自由的蒙特梭利教育体系打开了一扇门，更好地为学校的特殊孩子服务。

学校的“关工委”是随班就读工作中重要的组成部分。学校的退休老师发挥他们的余热，用他们极大的热情投入到帮助学困生的队伍中来。定时来校为我们随班就读的学生辅导功课，和他们一起游戏，鼓励他们培养学习的信心。

在学校各方的一致努力下，随班就读的孩子们或多或少取得了一定的进步。在这次的支持性教育资源中心举办的随班就读学生美工作品比赛中，孩子们不负众望，其中王同学的《我的家乡舟山》获得了二等奖，“蛋套”作品获得了三等奖，胡同学的美术作品《美好生活》获得了三等奖，郑同学的美术作品《积极向上 追求美好生活》获得了三等奖。

 一分耕耘一分收获，随班就读老师今天的付出也许在很长一段时间里不能看到非常明显的成果，可是在这些特殊孩子的心里必将转化成温暖的记忆，影响孩子长长的人生路。集合多方力量，努力让融合教育之苗在尹江岸小学生根发芽，为特殊孩子的健康成长保驾护航，这也是我们每一个尹小人最温暖，朴实的心愿。