弗卢姆在《父爱的艺术》中谈到：“父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界的路”。父亲具有的勇敢、独立、果断的个性品质，在亲子活动中能潜移默化地影响着孩子良好个性的发展．但是在实际生活中孩子的教育却大都由母亲承担着，对于孩子在幼儿园的学习和生活，父亲们更是很少关注，即使有父亲偶尔接送孩子也是来去匆匆，很少与教师沟通。幼儿园组织的家长活动，也成了妈妈们的代表大会。如何转变父亲的观念，让他们认识到父亲角色的重要性，进而走进幼儿园教育。在家园共育的过程中发挥父亲独特的影响力，促进孩子良好的发展．是教育者必须要面对和解决的问题。

五年前，在孩子心中还是“隐形的影子爸爸们”，宁波市第一幼儿园通过实践：爸爸反思日、爸爸服务日、爸爸上课日等，爸爸们勇敢地走进幼儿园、走进课堂、参与教学、共建园本课程，为孩子们带来了更知识性、趣味性和创造性的行为课程内容。现在，孩子们已经热情地称呼他们为“爸爸动车”。

今天是宁波市第一幼儿园第20个爸爸服务日，看爸爸们多主动地和孩子们在一起探究、共同学习和成长。有一句话说的好：“一个父亲胜过一百个教师。”要说的是：孩子的成长，父亲绝对不能走开，孩子的成长教育更需要父亲的参与。未来，“爸爸上课日”、“爸爸运动日”、“爸爸主厨日”、“爸爸服务日”系列活动还将继续，“爸爸动车”将常驻宁波市第一幼儿园。