5月9日，海曙区幼儿园混龄教学研讨会在海曙区中原艺术幼儿园举行。心理学博士、宁波大学心理学系原献学教授、区教育局教科室徐晓虹主任、董一老师、教育科幼教干部钱麟老师出席了研讨活动。

中原艺术幼儿园竺慧文老师以课题成果《混龄环境促进幼儿行为习惯养成的实践研究》并结合新立项课题《混龄区域活动促进幼儿社会性发展的实验研究》作了汇报发言；闻裕顺幼儿园叶珍玮老师以《幼儿园混龄教学的实践与思考》为题，介绍了闻裕顺幼儿园混龄教学研究中经历的四个阶段及教学成效；宝韵华城幼儿园徐皇君园长以《幼儿园“全混龄”教育模式的实践研究》作了报告，介绍了华城园区“全混龄”模式的教育实践研究。海曙区部分幼儿园的教科负责老师也参加了本次交流活动，研讨氛围热烈。

研讨会上，原教授对三家幼儿园的混龄教学实践做了详细的点评，充分肯定了海曙区幼儿园混龄教学的实践成果。参与实践研究的教师也提出了遇到的问题和困惑，在与专家的互动研讨中，碰撞出了思维的火花。原教授指出几点建议：1.国内的混龄教育还没有现成的科学的模式，开展分龄与混龄相结合的教学模式以及管理模式的研究是新方向；2.在已有的研究基础上，提出具有园本特色的幼教混龄模式具有很大的研究价值；3.积累素材，总结经验，编制幼教混龄教材对区域混龄教学模式的推广具有重大的意义；4.在实践过程中，对幼儿园教师混龄教学技能的培训是进一步推广混龄教学模式的重要举措。

本次活动吸引了媒体的密切关注。宁波电视台“看看看”栏目和现代金报教育记者全程参与，全方位采访了专家、教师和幼儿家长，表现出对幼儿园混龄教学的浓厚兴趣。“看看看”摄像组还深入教学现场，拍摄了中原艺术幼儿园正在进行混龄教学的活动场景。

    区教科室徐晓虹主任接受了记者的采访，她介绍了海曙区率先推出幼儿园混龄教学模式研究的历史，提出在现有的研究与实践基础上，将征求在区域内幼儿园推广混龄教学的意见，并以行政方式推进这一非常有意义的教学模式。