市实验小学自成为“宁波市信息化校园”特色学校，国家教育部首批信息化试点学校之后，一直致力于信息化校园的建设。这个学期，重点打造了信息大厅的多功能展示和信息化手段与教学的整合。

（一）信息大厅多功能展示让学生学得更广博

    校园信息大厅始建于2012年，主要由电子橱窗、电子显示屏、触摸式电脑和玻璃展示墙几个部分组成，通过运用这些媒体的展示功能，努力营造一种快乐的校园氛围、激励求知求真的学习态度、引导积极探索的学习意识和搭建取长补短的学习平台，力图通过这样立体化的展示平台，激励学生乐学、善学。

     1.捕捉笑脸  营造快乐校园

通过高清摄像头、相机、手机等抓拍的学生笑脸，及时传输到信息大厅中的显示屏进行播放。校园的电子显示屏常常展现学生的笑脸，用这样的方式，感染校园内的每一个人，从而引导学生养成积极乐观的学习和生活态度。

    2.真人图书  激励求知上进

把学生在校的学习和生活经历记录下来，应用视屏、PPT等形式在校门口以及信息大厅中的显示屏展现出来，称为真人图书。如学校校园之星、升旗手、三好生、各种获奖的学生都有机会成为真人图书，真人图书馆有一种引导同伴、影响同伴、感染同伴、激励同伴的作用，能够营造一种积极、向上、励志的学校文化氛围。

3.环境监测  引导探索研究

   为了鼓励学生研究身边的生态环境，信息大厅开辟了环境监测功能，在学校的操场、教室等场所安装噪音、二氧化碳、温度等传感器，进行实时监测，并把各种数据及PM2.5空气质量等实时呈现。提示学生要关注环境、保护环境，引导学生开展研究性学习。

4.作品展示  搭建互学平台

信息大厅提供了丰富的展示平台。玻璃幕墙的学生书画展、电子橱窗的科技作品展、电子显示屏的学生摄影作品展等，深深地吸引学生参与到互相学习的过程中来，让他们展示自己的才华、汲取他人的智慧，最终走向共同进步。

     （二）信息化校园建设的经验在全国推广

第三届城市教育装备合作与发展论坛于4月9至10日在成都都江堰举行。本次论坛由《中国现代教育装备》杂志社主办，教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长到会并发表了讲话。宁波市实验小学戚昆仑校长与北京十一学校李希贵校长、上海市市西中学林勤副校长等10多名国内知名中小学校长作专题报告。戚昆仑校长在会上做了“以信息整合展现为基础构建智慧校园”的专题报告。学校提交的“网络绿洲，快乐成长”案例获优秀案例，与会专家给予最高评价。