（今日江东502期版3）新学期开学已经过了一周，江东外国语实验小学的学生把大书包换成了小书袋，再也不用背着沉甸甸的书包上下学了。
     如何给学生科学减负是今年教育部门着重思考的一件事。新学期，江东外国语实验小学提倡学生将每天上下学背的书包放在教室里，取而代之的是一个小书袋。这一举措尤其受到低年级学生的喜爱。学校特意为每个学生提供了收纳箱，每天放学前，学生将回家用不到的书本、学习用具放在收纳箱里，只需把相关作业本整理好放在小书袋带回家即可。书包减负了，学生上下学更轻松了。
     同时，学校严格控制学生的家庭作业量，提出课前1分钟自主学习、课中100%学生获得表现、课中偶发事件处理少于30秒、延课0分钟等课堂“六项基本要求”。为了充分提高课堂效率，要求教师在课外了解学生与备课设计上狠下功夫。例如教师根据不同学生的学习能力设计不同层面的学习任务，保证课堂上提出每一个问题时都做到心中有人，实现课中100%学生参与学习互动，让100%学生获得表现。“延课0分钟”则要求教师在备课中至少有三处预设为课堂的收尾。在每次下课前五分钟，以“叮咚”铃声作提醒。并将“延课０分钟”解释为尽量在“59秒”内做完非做不可的事，但不可超过“１分钟”———这样的时间缓冲让老师拖课不再有借口。随着“拖课”现象从减少到消失，学生在课堂的幸福感也获得了相关提升。
     临时改变课程也会影响学生的学习兴致，学校要求老师严格按照课程上课，特殊情况需调课的则要求提前一天通知学生。学校切实关注每一个学生积极参与的学习状态，为实践“轻负高质”的教育理念作出了有效探索。

（摘自：http://220.189.220.29/rp/fs/cp/17/40/20140225/3/content_7.htm）