2013年6月20日上午，江东第二实验小学教室里传来阵阵掌声，原来师生们共同在听我国载人航天史上首次航天员 “太空授课”呢。

这一节来自太空不同寻常的物理课，宇航员王亚平老师为大家展示了失重条件下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。还为大家在太空中亲自演示水珠现象，引起阵阵掌声和感叹，还与地面师生进行双向互动交流，了解宇航员们在太空中的生活中会碰到的问题。

同学们看的都很认真，都纷纷表示想更一步走近航天、了解航天、热爱航天，由此也希望能激发学生对宇宙的探索欲望，促成他们的“中国梦，我的梦”。

（通讯员  应梦怡）

（图为江东中心小学学生电脑室中观看太空授课）

6月20日上午第三节课，江东中心小学组织学生观看天宫一号授课活动。女航天员王亚平给学生讲解了天宫的四个问题：太空中如何称体重？钟摆在太空中会怎么样？陀螺在太空中怎么样？水滴在太空中会掉下来吗？让孩子们感受到“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。

观看期间，课中有一同学问：“在天宫，什么是上？什么是下？”，在我们的课堂中，也有同学很好奇，大家都聊了聊，最后王亚平阿姨给大家做了示范，在天宫，没有固定的上与下，只有自己在什么方位时，才有相对的上与下，而且在天宫，他们为了使自己相对有上下，固定了脚的位置。

天宫的奥秘真是多啊，此次活动，让同学们感受到科技的魅力与神奇。

（通讯员  蔡央娜）

 
（图为曙光中学学生观看太空授课）

　 第三节课铃声响起，网络直播神舟十号航天员太空授课准时开始，曙光中学的学生们在班主任的带领下认真观看。航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验,展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。航天员展示的天空翻跟斗、失重状态下,由于水的表面张力起作用,普通水会形成水膜,而且非常结实,左右晃动也不会散,只是会有一些小水滴等现象引起了学生们一片片的惊叹声和欢呼声。

曙光中学是一所天文特色学校，天文社团是曙光中学的第一社团，今天的太空授课将给学生们带来全新的感受，对于他们提升兴趣，从更高角度看待天文爱好，树立正确的人生理想有相当大的帮助，为学生们的“中国梦”添上了浓重一笔。

学校认为这种教育更能接近学生的心灵，更能激发学生的民族自豪感和爱国主义精神，增强学生的学习兴趣。今天的直播活动更是引来了中新网记者的关注，从观后感以及组织观看的意义两方面采访了我校学生和校长。

（曙光中学政教处）

 
（图为镇安小学学生认真收听王亚平讲解）

6月20日上午10点三名中国宇航员在“天宫一号”给地面的学生讲课，镇安小学抓住时机，组织全体学生收看这极为难得的“太空授课”。

此次授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。航天员进行了在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行双向互动交流。孩子们被一个个直观形象的太空实验深深吸引，不时发出一阵阵热烈的掌声！

临近学期末，学校临时占用了一节课的时间，虽然这节课同学们少复习了几道习题，少巩固了几个知识点，但同学们的收获却很大很大！大家纷纷表示，一定谨记宇航员的教导，努力学习，长大后为“中国梦”的实现而贡献自己的力量！

（通讯员  李翔）

6月20日上午10：00，幸福苑实验学校的全体同学和老师整齐地坐在教室及办公室的电脑前观看“神十”天宫授课。

 “神十”航天员王亚萍老师在太空中既向孩子们讲授了许多太空知识，又向同学们演示了许多神奇的实验。一个个精彩的画面，吸引得全体同学生发出阵阵惊呼声；一个个出人意料的实验，赢得了孩子们阵阵掌声。孩子们被眼前的画面吸引了、震撼了。

观看完天宫授课的直播后，许多孩子都对科学充满了兴趣，对周围的事物充满了好奇，纷纷表示要好好学习科学知识，了解大自然的奥秘，争取有机会揭开太空的神秘面纱。203班的一位小朋友还拿出了他亲手制作的“神十”模型，兴奋地向老师和同学介绍他了解的“神十”知识。

（通讯员　徐蕾）

 
（图为神六参与设计师王巨榛教授讲解对接模拟）

今天，李惠利小学700多名师生实时收看了神舟十号航天员太空授课。李惠利小学进行小学生科技教育的实践与研究，至今已走过了整整十八个年头，学校的科技教育工作实现了“从点到面，从外到内，从量到质”的三大跨越，从最初的依托学校特色项目----“小发明”培养特长学生的创造能力，发展到多种特色项目并重、多类创新项目并举，着重提高全体学生的科学素养；从课外的兴趣小组，少数学生受益，发展到“特色校本课程”，走进课堂，走近学生，人人受益；又从校本课程发展提升为“少儿科技乐园”,让整个校园充满浓浓的科技气息和创新创造的氛围，是全体李小人的追求。2012年7月学校以鲜明的科技特色、显著的科技成果被评为了全国特色学校。

这节前所未有的远程教学课堂，令所有师生都为之期盼。该校的校外辅导员——中国国家航天高级工程师——王巨榛爷爷特地给全校同学发来观看时间表提醒，还将自己与孙子在家进行神十与天宫一号对接模拟的照片与李惠利小学的同学们分享。而李惠利小学的科技辅导员们为了能让同学们在这次的太空授课中领悟到更多的科学知识，早就引导学生时刻关注神十动态，学习航天、航空知识。

上午十时许，神舟十号航天员太空授课正式开启，在大约40分钟的授课中，女航天员王亚平通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们不仅讲解实验背后的物理原理，还通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。课堂上的李小学子们，也边听讲解边思索着。看到陀螺运动，302班的彭源灿同学就说：“我想到了地球的自转和公转，地球也像这个自转陀螺一样，如果它不自转，是不是也会不停地翻跟头呢？”整个授课过程，同学们不时被奇怪的太空物理现象所吸引，发出阵阵惊叹声。

科技放飞理想，创新成就未来。我们将继续秉承科技育人的宗旨，让科技教育悄悄改变我们的学生，将来让我们的学生悄悄去改变世界。

（通讯员  王碧波/陈展雷）

十时许，栎木小学全校师生通过电视和网络，收看了“神女”王亚平的太空授课。

随着航天员依次展开质量测量、单摆运动、陀螺运动、制作水膜、水球等实验，孩子们被奇妙的太空课堂深深吸引，不时发出阵阵惊叹，觉得分外神奇。听到参与互动的学生回答“在家时我用电子秤测量体重，测量大物体时可以用曹冲称象的办法测量物体质量”，孩子们露出了赞同的笑容；看到两只五彩陀螺以不同的方式旋转运动，孩子们睁大了眼睛；看到亚平老师一口吞掉飘浮在空中的水滴，孩子们不由得鼓掌欢呼；看到水膜变成“魔法水球”，不由得为水球是否会破裂而感到担忧……

很多小学生还没有开始学物理，但通过这堂课大家对失重、牛顿第二定律、水的张力等有了难忘的记忆，对神奇的太空充满了好奇、幻想和兴趣。老师们在感到太空课堂神奇魅力的同时，更从教师专业的角度，认为此次太空授课教学目标明确，实验演示清楚，讲课风趣幽默，是非常完美的示范课程。

（通讯员　应雀灵）

今天上午，在繁忙而又紧张的期末复习时期，江东外小302班观看了千载难逢的神舟十号《太空授课》，同学们感想颇多：

王亚平阿姨在太空做了很多有趣的实验，让我们大开眼界。首先来说说小球实验，地球上的小球能根据惯性作来回地摆动，而在太空上，只要轻轻一推，小球就能作圆周运动；再来看陀螺实验，当亚平老师把陀螺悬空放着，再轻轻一碰，陀螺就会改变中心轴翻滚，而让陀螺像地面上一样快速旋转起来，再轻轻一推，它会稳稳地边转边向前飘浮，而不会翻滚。最有意思的是平凡的小水滴在太空是变得如此神奇。从吸管里挤出一颗小水珠，它是那样晶莹，那样剔透。并且会调皮地在空中飞舞，令人心生怜爱之心。更不可思议的是一颗大水滴能形成一片水膜，并且随着王老师来回甩动作弹性运动，直看得我们赞叹不已。

从视频中，我们还了解到在太空看得到不会眨眼的星星，看得到深邃而又黑色的夜空，看得到16次旭日升起……神奇的太空，我们向往——

（江东外小302班）