为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，积极探索公民思想道德建设的新载体、新方法，引导广大师生积极投身道德教育实践活动，不断提升师生素质、学校文明程度和城区文明建设水平，区教育局结合系统实际，以广大教师学生为受教育对象，以爱岗敬业、忠诚奉献、诚实守信、孝老爱亲、文明礼仪、习惯养成为重要教育内容，深入开展“道德讲堂”建设。

一是建立多元化宣讲队伍。针对区教育局直属单位较多的现状，除在各校开设道德讲堂外，组建7个学区为宣讲联盟，创新专家讲、身边代表讲、教师团队讲的“三讲”形式，确保构建一个全方位的宣讲队伍体系。通过宣讲联盟的宣讲员讲、先进模范讲、身边师生讲，使广大师生成为“道德讲堂”建设的参与者、实践者和受益者。

二是形成多元化活动形式。制定《江东区教育系统“道德讲堂”建设实施方案》，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要活动模式，严格日常管理规范，开辟专门道德讲堂场地，制作道德讲堂背景和标志，悬挂道德讲堂格言和各类制度，通过规范场地布置，精心营造讲堂氛围。每2个月围绕道德经典或身边事迹确定一个主题，安排一次活动，并及时整理文字记录、现场图片、视频资料，在全系统形成“有人讲、有人听、有人做”的常态化活动推进机制。

三是开设多元化教育内容。与学习十八大相结合，在全区教育系统党组织和党员教师中深入开展以“学习十八大、做幸福教师、办智慧教育”为主题的实践活动。与师德师风建设相结合，开展“感动江东教师”培育活动，举办“师德双面镜”、“我身边的师德正能量”评选，学习宣传身边的师德典型，培育一批德技双馨教师。与未成年人思想道德建设相结合，围绕传统节日和重大节庆日，设计、组织开展学生喜闻乐见的丰富多彩的德育实践活动，在青少年中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

四是制定多元化考评机制。以实地听课、查看台账、检查场地等形式，定期对全区教育系统“道德讲堂”的工作情况进行考核检查，并将道德讲堂场地布置和活动的开展情况纳入党建工作和未成年人思想道德建设的考核评比内容中，作为重要依据之一。同时，适时评比“道德讲堂建设工作先进单位”、“优秀宣讲员”，激发广大师生参与公民思想道德建设的热情。

（监察室  组人科）