科学游戏是让幼儿借助物质材料以及有关的玩具、图片和声像资料等物，按照一定的规则在轻松愉悦的气氛中进行的寓有科学知识的游戏。为提升幼儿教师对科学游戏的理解和把握，近日，澥浦镇中心幼儿园围绕"科学游戏"主题，承办了区幼儿园非编教师“游戏观察与指导”专题培训，全区一百多位幼儿教师参与。 

　　首先，参训老师观摩了大班的职业体验区，孩子们在体验区创造性地再现生活经验，想象丰富的自主游戏给老师们留下了深刻的印象。小中班的户外自主游戏也不示弱，沙池寻宝、小鬼当家、勇士闯关、亲亲小鱼等，孩子们在户外游戏中自发自主的积极行为与儿童的天性充分展现。 

　　接着，三位青年教师展示了具有个人独特风格的三个科学游戏。陈丹丹老师执教的小班科学游戏《会吸水的纸巾》，创设魔术情景，让幼儿在游戏情景中操作、比较，了解纸巾的吸水性；陈璐璐老师执教的大班科学游戏《奇妙的蛋壳》，PPT的巧妙运用，帮助幼儿明确游戏规则与操作要求，充分体现了幼儿自主学习的精神；徐玲芳老师执教的大班科学游戏《陀螺转转转》，教师指令清晰，环节层层递进，让幼儿在自主探索、竞赛游戏中发现玩陀螺的技巧。课后，每个片区的一名教师代表对三个游戏提出了宝贵的意见与建议，让执教老师对科学游戏的组织有了新的思考。 

　　下午，刘舟叶和严艳宁两位青年教师给大家带来了精彩的学习故事《纸桥力量大》、《点亮孩子探索意识的心灯》。两位老师从一线教师的角度蹲下来观察孩子，用欣赏的眼光记录孩子在游戏中的惊喜，并用专业的知识解读孩子，给在座老师以启示。接着江东国际幼儿园谢莹园长作了《幼儿园区域创设及观察指导》的讲座，谢园长从区域环境材料的投放入手，以学习区、游戏区、角色区为例结合她的观察案例，与老师们分享了区域观察的方法与指导，使在座老师受益匪浅。 

　　通过此次研训，促进了各园教师相互间的学习交流，让老师们进一步明确科学游戏的组织策略，明确教师在游戏中的角色定位，明白游戏在幼儿成长过程中的价值，从而也提高了片区教师的专业水平。