为提升民办学校教师的业务能力，缩短公办学校与民办学校教师之间的差距，澥浦中心学校和结对学校——育才学校于近日开展了为期一天的同课异构主题教研活动。
    上午，澥浦中心学校的王旭雄老师与育才学校的鲍老师分别执教了三年级上册的《女娲补天》。王老师关注文本，抓住文本中的关键词句引导学生想象、练说，让学生在朗读、想象、说话的过程中走近人物，走进人物的内心。鲍老师注重识字，通过多种方法引导学生识记生字，随后围绕文本中的关键句展开教学，引导学生感受天塌地裂的可怕。两堂课，风格迥异，但异曲同工。课后，两校老师就这两堂课进行了研讨交流。两位执教老师首先向听课老师汇报了自己的教学设计、意图及教后反思，随后大家就这两堂课各抒己见，畅所欲言。最后，澥浦中心学校教导处金亚老师就教学的规范性方面向育才学校提出了中肯的意见和建议。
    下午，澥浦中心学校的吴靖哲老师与育才学校的王老师分别执教了四年级上册的《直线、射线和角》。吴老师以帮助毛毛虫选择最短路径激发学生兴趣，通过分类、找特点、画图等方式，引导学生认识直线、射线、线段的各自特征，最后引申到角的学习，一切自然有效，水到渠成。王老师则从线段入手，引导学生认识射线、直线、角各自的特点，最后通过各种类型的练习以巩固学生所学知识，在老师的扶持下，学生学有所得。课后，两位执教老师进行了课后反思，听课老师进行了评课交流，并且达成了共识：教师的教学要体现以生为本，知识点的教学仅仅到位是不够的，要深入，要透彻，同时在教学的过程中要注意语言的严谨。
    语数学科的同课异构主题教研活动有形，有效，让两校老师在研讨、交流、智慧碰撞的过程中，拓宽了教学思路，开拓了视野，同时也提升了能力，实现了教与学的双赢。