近日，镇海中学正式启动第十二届“阅读中华经典  践行孝德礼仪”读书节。本届读书节提出“要阅读经典，更要身体力行”的倡议。

    一届以调查、实践为基础的阅读节
    5月15日，镇海中学翼轩领导力社向全校师生发出倡议：今天是国际家庭日，国家卫生计生委14日发布首个《中国家庭发展报告》，对中国家庭60多年来变迁的特点和趋势作出系统分析。中国已是世界上平均家庭规模较小的国家之一，从20世纪50年代前每家平均5.3人到2012年的平均3.02人，而且长者增多。作为家庭的一分子，你事实上没有更多的血亲，请多与家人沟通。我们都可以自问：家里有几口人？（答：屈指可数。）是生活在一起还是聚少离多？（答：我们高中生忙学业，我们家长正值壮年，上有老下有小，一边还在关注事业，一边还在关注我们的成长。而我们，更多的只是而且只需要关注自己一个人！）提醒大家：且爱且珍惜！此前，读书节的另一项微型调查是，高中生和初中时比起来，和父母的沟通在减少。60%％左右的高一学生表示自己和父母的沟通比初中少，51%的学生与他们的父母是很少沟通的，而经常和父母交流的，只占11%。沟通往往是以聊天为主。16%％的同学觉得与父母聊天常常话不投机，有时无话可说。
    翼轩领导力社的在校内外作的微型调查表明：近一半的高中生在家庭聚会玩手机、亲属有难不知道如何帮助，每天忙于学习和自己玩，比较少与家庭成员缺乏深入的沟通。八成左右的高中生认为，家庭观念强也是社会责任心的重要表现。

    要阅读  更要身体力行
    “注重活动”“汪重教育的社会性”的美国著名教育家杜威认为，一切教育的最终目的是形成人格。基于此，作为镇海中学第十二届“阅读中华经典，践行孝德礼仪”读书节的内容之一，翼轩领导力社是继5月11日母亲节后，一周内第二次推动有关亲子沟通的“践行孝德礼仪”活动。
    5月9日下午，在镇海中学的“百家讲坛”时间，迎来了第十二届读书节启动仪式暨化学组程亮老师的人文科技系列讲座第55讲《感悟<弟子规>》。高一的部分师生参加了活动。活动由教务处副主任曾昊溟老师主持。
    曾老师做了简短的开场白。结合第三十届艺术节的部分活动，教务处和团委等部门一道，启动了第十二届“阅读中华经典，践行孝德礼仪”读书节的部分内容。曾老师强调，知行合一是中国传统文化的一大命题，“读经典，身体力行；致良知，知行合一。”本届读书节尝试从文化、管理、实践、服务社会等广阔的视野去实践阅读，试图在师生中留下生命成长的印记：由读书会、高一胡心宁同学在4月21日举行的“国旗下讲话”《和读书一起思奔》和5月12日“国旗下讲话”《感恩母爱》；由兑门书社组织的“让书漂起来”——以书换书活动；由领导力开发项目组寻留小组联系区文化部门组织的非物质文化遗产宣传活动；由亦夏红学社组织的“木石盟”传统礼仪文化知识竞赛；由梓荫文学总社完成的“荫阅之声”百科知识竞赛；由AEC学术工作站、金旭统同学完成的“镇中学子讲堂”《“永恒”的永动机》；由翼轩领导力社完成的“‘用人不疑，疑人不用’还是‘用人要疑，疑人要用’”辩论赛、由学生会政宣部等共同完成的镇海中学人文科技系列讲座之《百善孝为先》（录像，叶茂森博士主讲）和由亦夏红学社、读书会参与的“春天送你一首诗” （4月26日）走进镇海大型广场诗歌朗诵会等内容。可以说，镇海中学师生度过了一个特别的“世界读书日”（4月23日）时段。这些读书活动，已吸引了广大师生从多个角度关注阅读、实践阅读。下一阶段，学校还将开展“做文明使者，送经典著作”校园快闪、“让我为长辈做一件事”、“体验父母职业”等孝德主题征文、文化采风等活动。有的活动将结合学校实际，安排在下学期进行。但读书是永远的，努力从“百善孝为先”出发，力行近乎仁，让身体力行的实践阅读，促进我们“为学日益，为道日损”。
    镇海中学翼轩领导力社在读书节期间，在母亲节前后，策划、实施了“推己及人，提醒幸福，不忘感恩”系列活动。该社先期对高一、高二学生“与父母沟通比初中少”的现象进行了深入调查，为此他们邀请程老师开设《感悟<弟子规>》讲座，与学生会政宣部一道，在“百家讲坛”播”百善孝为先”，并进行母亲节送花活动。
    在悠扬的琵琶、笛子声中，《花月正春风》的中国风和古典味在第二报告厅弥漫开来，程亮老师结合自己对《弟子规》的实践与大家分享感悟，引来同学们的阵阵掌声。既阅读也实践，程老师坚持力行《弟子规》三年有余；百善孝为先，“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”。三年来，身边人无不惊讶于他的巨大改变。他诚恳地对大家说：“我想通过自己青少年时代走过的弯路，为同学们提供前车之鉴，希望大家借助中国传统文化的精髓一起来反思，以《弟子规》的身体力行来经营幸福人生。”程老师还进一步强调，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”，我们都是社会人，更要懂得爱护生命，像动物爱护羽毛一样爱惜身体，懂得自尊、自重。高一周孟凡说，这场一小时的讲座在“讲做人”。程老师的“本色”讲座震撼了许多高一学生。高一（5）班何涵潇是被震撼的学生之一：“不知何时起与父亲有了一层看不见的霾，话不投机半句多。我总是只看到他冷酷严厉的一面，却从未发现他那深沉的爱。我想，程老师的现身说法启发我，应学会主动与父母交流，形成爱与理解。”5月10日母亲节当天，翼轩领导力社发起了“提醒幸福，不忘感恩”快闪活动迅速在同学中掀起了感恩热潮。借着“母亲节”的契机，学生纷纷打电话、发信息向妈妈表示祝福和感谢。

    且读且为且珍惜
    当80后形象越来越鲜明，我们这些90中后期出生的同学，也希望通过阅读、实践树立起宣传“社会正能量”的形象，在这2分钟左右的《我是镇中人，我为自己代言》宣传视频主创人员姚同学说， 这么短的视频，我们还是把宝贵的镜头给了孔子像、古炮台和蛟川书院古牌楼……我们是为了提醒后来的镇中人，这是我们中华传统文化的积淀。配合读书节的主题活动，在高一、高二24小时自由开放的“爱书吧”摆出了《弟子规》、《声律启蒙》、唐诗宋词、《傅雷家书》等弘扬传统文化的经典读物。
    “信念可在经典阅读中绽放，心灵在感恩中成长”。读书节讲座的影响带到了学生寝室热烈的讨论中。程亮老师送给听众人手一册的《弟子规》在同学中产生了广泛的影响，高一（8）班的同学们决心把它背下来并努力践行，其中，叶晨昊同学希望“力行《弟子规》，做一个大写的人”。
    高一的陆倩宇说：“看完《百善孝为先》，听完《弟子规》，心中油然生出一种敬畏之感，敬其中的高尚品德，也敬老师的身体力行。从今天起，我要用《弟子规》的条文来要求自己，即使暂时不能百分之百做到，也要“勿自暴，勿自弃”，相信“圣与贤，可驯致”。

    人能弘道，非道弘人。镇海中学师生把阅读和实践相结合，借着读书节，在中国传统文化经典中找到了各自的心灵鸡汤。