5月14日，2014宁波·镇海数字化教学展示周第三场课堂展示活动在镇海区中心学校圆满举行。浙江省教育厅教研室研训部方张松主任，镇海区教育局副局长周国华，浙江省特级教师、江东区教研室书记金晓润，镇海教师进修学校副校长丁莉萍、尹恩德，及区内外200多名专家与教师参与活动。
    上午，该校吴海芳老师执教数字化课堂教学变革实践课《走进对联的世界》，紧扣“以生为本，顺学而导”理念，通过微视频、MOOC慕课平台引导学生“预学”——提前了解课堂知识；“展学”——通过小组汇报展示初期学习成果；“研学”——根据学生疑惑、问题进行研究交流；“固学”——运用思维导图工具提炼对联特点，并运用闯关方式巩固学习；“拓学”——运用所学的对联知识在数字化平台上开展交流并输入到电子文库中。呈现了一堂精彩的数字化课堂教学的“翻转课堂”、“活力课堂”。课后，吴老师结合课堂内容做了让学生“自学有动力”、“合作更得力”、“思维有张力”、“互动更给力”的观点报告。
    浙江省特级教师、江东区教研室书记金晓润老师结合本课教学特点，通过对比的元素、整合的策略、学习的实效三个方面做了《传统与现代的碰撞》的专题讲座。金老师在讲座中对于课堂教学中如何更加有效地运用微课开展教学，以及微课的开发与创新进行了深入的探讨，并提出“翻转课堂”的实质是混合学习的理念。金老师精彩的点评与研究拓展了数字化课堂教学变革的研究的视野，让大家更加明白“立基点于本体，求视野于世界”的传统传承与现代融合。
    下午，该校深化数字化教学改革，将电子书包直接让孩子“背”回家的实验班上，潘霞虹老师展示了数学综合实践课《设计校园》。潘老师让孩子运用电子书包在课前实地调查、网络交流与讨论的方式有效预学，在课堂上根据学生兴趣点合理引导，并运用拼一拼、小组合作等丰富多彩的方式，实践“三导五学”课改理念。随后，潘老师结合课堂教学进行了观点陈述。浙江省教育厅教研室研训部方张松主任针对本课内容做了《理想课堂与理想文化》的专题报告。方主任以幽默风趣的语言对课堂教学中的现象、有效教学的要素进行分析与探讨，随后通过教师语言的智慧、角色的智慧以及学生的智慧三个方面对课堂的组织与文化营造深入的讲解。方主任的演讲引起了与会教师的深深共鸣，结束后仍被意犹未尽的老师们团团围住。
    该继去年承办首届宁波市数字化展示周活动后，积极总结经验申报了国家十二五规划重点课题《数字化课堂教学变革的实践与研究》并立项。借助数字化平台开展一对一数字化教学，深化课改理念变革数字化课堂教学模式。学校把“课堂教学改革”列入学校重要的议事日程。每月召开课改例会，总结前一阶段的课改收获，摆问题、议对策，通过理论学习、外出考察、教学论坛、课堂实践、课例研讨等手段稳步地推进课堂教学改革。将数字化课堂教学变革的探索与普通课堂教学改革齐头并进，在实践中探究、在探究中总结、在总结中升华。
    借助本次数字化教学展示是学校前一阶段学校的课改实践，区中心学校将以此为契机继续扎实推进课堂教学改革的常态化、深入化，打造“以生为本、顺学而导”的有效活力课堂、微课教学模式下的数字化翻转课堂。