作为宁波大学高等专科学校的实习基地，艺术实验幼儿园一直注重充分发挥示范辐射作用，为未来幼儿教师的专业化成长和幼儿园的教育发展提供有力的支持，用实际行动践行党的群众路线，致力于教育为社会服务。
    一、加强服务保障 强化实习措施
    今年多次接待宁波大学、宁波教育学院、镇海职教中心等学校学生来园实习培训，每在实习期间采取多项有力措施确保实习任务完成，一是成立了以业务园长为指导的保教指导队伍和后勤服务组织，确保实习工作顺利展开；二是组织广大教职工进行实习指导培训，为给实习生一个正确、完整的教学指导提前做好准备；三是形成了“思想重视，态度端正；规范示范，细致指导；言传身教，示范引领；关注关心，沟通交流” 等四大共识。在实习阶段幼儿园充分发挥实践培训和全面指导的作用帮助学生提高从教技能，为其将来的学习和教育工作打下良好的基础。
    二、创新指导模式，实现互利互赢
    勇于创新改革实习指导模式：指导意识提倡开放性、指导内容围绕专题性、指导形式讲究多样性、指导过程注重互动性等，让学生们将自身所学的理论知识与教学实践更紧密地结合起来。4月28日幼儿园开展“音乐教学有效性”专题研训活动，宁波大学及镇海职教中心的幼教专业150余位同学在带队老师的带领下参加本次活动，艺幼的三位青年教师在音乐学科组集体智慧的凝聚后带来三个设计新颖、教学生动的音乐活动：孙漪老师执教的《奇妙的电话铃声》通过创设打电话游戏情境，让幼儿学唱、创编、表演歌曲；李艳老师执教的音乐欣赏活动《小星星之舞》，让孩子们在游戏中感受音乐、表达音乐、演绎音乐；缪倩倩老师执教的歌唱活动《我爱你》，借助图谱形式，引导幼儿学唱歌曲。而后，学员们展开了聚焦活动的互动研讨。学员们普遍认为三个全新的教学活动富有创意性、游戏性及整合性，注重发挥幼儿的主体性和创造性，充分体现了艺术实验幼儿园独具一格的艺术教学特色。
    作为宁波市幼儿园实践基地园，该园将继续加强自身建设，积极提供强有力的硬件、软件支持，不断提高师资培训能力，在教育教学改革和教师培训工作中发挥示范、引领和指导作用，为推动宁波市师资培训工作的创新和发展，建设一支高素质专业化的幼教队伍作出应有贡献。