为促进青年教师专业成长，提升青年教师课堂教学艺术和执教水平，有效构建智慧课堂，近日，镇幼骨干教师、名优教师与青年教师开展双向互动，运用幼儿已有的经验，追寻幼儿的特点和方式，通过创设积极、互动的教育环境，促进幼儿智慧成长，生成了一系列的智慧活动课程。
    课前，青年教师进行了认真地智慧型课堂教学设计，对幼儿在课中的生成进行了充分的估计。课中，青年教师在处理预设和生成、组织教学、师生互动、教材处理、情感交流等方面均表现良好的智慧。课后，教师们进行了互动点评，听课教师与上课教师畅所欲言，各抒己见，就如何构建智慧课堂展开了研讨，在对青年教师的良好素质表现及在教学中体现出的教学智慧给予了充分肯定的同时，也提出了不足之处和值得改进的地方。
    本次活动，通过骨干引领、师徒双向互动和各领域多元整合，使得青年教师更加明确智慧型课堂的教学组织形式，关注智慧型教学活动的灵动性、创造性、愉悦性、实效性和多样性，同时也为促进青年教师专业成长，提高教学执教能力创建了一个有效的平台。